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1.
1.
중학교 1학년 영어 교과서 문법 활동의 형태·의미 초점 유형 분석 및 학습자 인식 비교 = An analysis of form-focused and meaning-focused grammar activities in 7th grade English textbooks and a comparison of learners' perceptions
박수연
학위논문 |
한국외국어대학교 교육대학원 |
2025.8 |
TM 420.7 -25-78 |
학위논문(석사) |
[서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |
발행사항 : 서울 : 한국외국어대학교 교육대학원 , 2025.8
청구기호 : TM 420.7 -25-78
학위구분 : 학위논문(석사)
학술연구정보서비스(KERIS)
중학교 1학년 영어 교과서 문법 활동의 형태·의미 초점 유형 분석 및 학습자 인식 비교 = An analysis of form-focused and meaning-focused grammar activities in 7th grade English textbooks and a comparison of learners' perceptions 야간이용신청
학술연구정보서비스(KERIS)
중학교 1학년 영어 교과서 문법 활동의 형태·의미 초점 유형 분석 및 학습자 인식 비교 = An analysis of form-focused and meaning-focused grammar activities in 7th grade English textbooks and a comparison of learners' perceptions 야간이용신청
2.
2.
만 65세 이상 노인들의 노인차별경험이 키오스크 사용의도에 미치는 영향 : 기술 자기효능감의 매개효과와 사회적지지 및 타인의식성의 조절된 매개효과 = The effect of ageism experiences on the intention to use kiosks among adults aged 65 and older : the mediating effect of technology self-efficacy and the moderated mediating effect of social support and other-conscious chemyon/face
권수연
학위논문 |
한국외국어대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 370.15 -25-3 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 서울 : 한국외국어대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 370.15 -25-3
학위구분 : 학위논문(석사)
만 65세 이상 노인들의 노인차별경험이 키오스크 사용의도에 미치는 영향 : 기술 자기효능감의 매개효과와 사회적지지 및 타인의식성의 조절된 매개효과 = The effect of ageism experiences on the intention to use kiosks among adults aged 65 and older : the mediating effect of technology self-efficacy and the moderated mediating effect of social support and other-conscious chemyon/face 원문보기
만 65세 이상 노인들의 노인차별경험이 키오스크 사용의도에 미치는 영향 : 기술 자기효능감의 매개효과와 사회적지지 및 타인의식성의 조절된 매개효과 = The effect of ageism experiences on the intention to use kiosks among adults aged 65 and older : the mediating effect of technology self-efficacy and the moderated mediating effect of social support and other-conscious chemyon/face 다운로드
만 65세 이상 노인들의 노인차별경험이 키오스크 사용의도에 미치는 영향 : 기술 자기효능감의 매개효과와 사회적지지 및 타인의식성의 조절된 매개효과 = The effect of ageism experiences on the intention to use kiosks among adults aged 65 and older : the mediating effect of technology self-efficacy and the moderated mediating effect of social support and other-conscious chemyon/face 원문보기
만 65세 이상 노인들의 노인차별경험이 키오스크 사용의도에 미치는 영향 : 기술 자기효능감의 매개효과와 사회적지지 및 타인의식성의 조절된 매개효과 = The effect of ageism experiences on the intention to use kiosks among adults aged 65 and older : the mediating effect of technology self-efficacy and the moderated mediating effect of social support and other-conscious chemyon/face 다운로드
3.
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영아교사의 소진과 영아전문성이 영아권리존중보육에 미치는 영향 = The impact of infant teachers' burnout and professionalism on respectful infant care practices
이주영
학위논문 |
한국외국어대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 372.21 -25-1 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 서울 : 한국외국어대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 372.21 -25-1
학위구분 : 학위논문(석사)
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4.
4.
텍스트 유형과 영어 능숙도가 EFL 학습자의 읽기 불안과 이해도에 미치는 영향 = The effects of text types and English proficiency on EFL learners' reading anxiety and comprehension
권주영
학위논문 |
한국외국어대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 420.7 -25-2 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 서울 : 한국외국어대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 420.7 -25-2
학위구분 : 학위논문(석사)
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5.
5.
고경력 보육교사의 직무스트레스와 일과 삶의 균형이 조직효과성에 미치는 영향 = The impact of job stress and work-life balance of highly experienced early childhood teachers on organizational effectiveness
강혜란
학위논문 |
한국외국어대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 372.21 -25-2 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 서울 : 한국외국어대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 372.21 -25-2
학위구분 : 학위논문(석사)
고경력 보육교사의 직무스트레스와 일과 삶의 균형이 조직효과성에 미치는 영향 = The impact of job stress and work-life balance of highly experienced early childhood teachers on organizational effectiveness 원문보기
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6.
6.
The effects of text difficulty on the reading fluency and motivation of struggling readers = 텍스트 난이도가 읽기 부진아의 읽기 유창성 및 읽기 동기에 미치는 영향
Jo, Hyunji
학위논문 |
한국외국어대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 372.6521 -25-1 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 서울 : 한국외국어대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 372.6521 -25-1
학위구분 : 학위논문(석사)
The effects of text difficulty on the reading fluency and motivation of struggling readers = 텍스트 난이도가 읽기 부진아의 읽기 유창성 및 읽기 동기에 미치는 영향 원문보기
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7.
7.
AI 기술을 활용한 영어 활동에서 문법 교정 유형에 대한 학습자 선호도 및 몰입 정도 = Learner preferences and engagement in grammar correction feedback types in English activities using AI technology
김인선
학위논문 |
한국외국어대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 420.7 -25-10 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 서울 : 한국외국어대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 420.7 -25-10
학위구분 : 학위논문(석사)
AI 기술을 활용한 영어 활동에서 문법 교정 유형에 대한 학습자 선호도 및 몰입 정도 = Learner preferences and engagement in grammar correction feedback types in English activities using AI technology 원문보기
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8.
8.
숏폼 동영상을 활용한 학습이 영어 어휘 습득에 미치는 영향 = The effect of using short-form video on English vocabulary acquisition
이민지
학위논문 |
한국외국어대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 420.7 -25-12 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 서울 : 한국외국어대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 420.7 -25-12
학위구분 : 학위논문(석사)
숏폼 동영상을 활용한 학습이 영어 어휘 습득에 미치는 영향 = The effect of using short-form video on English vocabulary acquisition 원문보기
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9.
9.
통합형 및 분리형 형태 초점 교수법에서 즐거움과 주목이 영어 학습자의 목표형태 습득에 미치는 영향 = The impact of enjoyment and noticing on English learners' target form acquisition in integrated and isolated form-focused instruction
윤상희
학위논문 |
한국외국어대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 420.7 -25-4 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 서울 : 한국외국어대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 420.7 -25-4
학위구분 : 학위논문(석사)
통합형 및 분리형 형태 초점 교수법에서 즐거움과 주목이 영어 학습자의 목표형태 습득에 미치는 영향 = The impact of enjoyment and noticing on English learners' target form acquisition in integrated and isolated form-focused instruction 원문보기
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통합형 및 분리형 형태 초점 교수법에서 즐거움과 주목이 영어 학습자의 목표형태 습득에 미치는 영향 = The impact of enjoyment and noticing on English learners' target form acquisition in integrated and isolated form-focused instruction 원문보기
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10.
10.
Learner preference and perception on GenAI-based pronunciation learning and corrective feedback = 생성형 인공지능을 활용한 발음학습과 교정적 피드백에 대한 학습자 인식과 선호도
Lee, Chang Gyo
학위논문 |
한국외국어대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 420.7 -25-9 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 서울 : 한국외국어대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 420.7 -25-9
학위구분 : 학위논문(석사)
Learner preference and perception on GenAI-based pronunciation learning and corrective feedback = 생성형 인공지능을 활용한 발음학습과 교정적 피드백에 대한 학습자 인식과 선호도 원문보기
Learner preference and perception on GenAI-based pronunciation learning and corrective feedback = 생성형 인공지능을 활용한 발음학습과 교정적 피드백에 대한 학습자 인식과 선호도 다운로드
Learner preference and perception on GenAI-based pronunciation learning and corrective feedback = 생성형 인공지능을 활용한 발음학습과 교정적 피드백에 대한 학습자 인식과 선호도 원문보기
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‘한국외국어대학교 교육대학원 ’관련 국회 의정지원 전문 정보
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