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1.
1.
북청사자놀음과 수영야류의 전통적 콘텐츠에서 드러나는 연행성의 의미분석 : 무용창작작품 <사자·who>를 중심으로 = An analysis of the performativity in the traditional contents of Bukcheong Saja Noreum and Suyeong Yaryu : focusing on the dance creation <Lion·Who>
강건
학위논문 |
부산교육대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 792.07 -25-5 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 부산 : 부산교육대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 792.07 -25-5
학위구분 : 학위논문(석사)
북청사자놀음과 수영야류의 전통적 콘텐츠에서 드러나는 연행성의 의미분석 : 무용창작작품 <사자·who>를 중심으로 = An analysis of the performativity in the traditional contents of Bukcheong Saja Noreum and Suyeong Yaryu : focusing on the dance creation <Lion·Who> 원문보기
북청사자놀음과 수영야류의 전통적 콘텐츠에서 드러나는 연행성의 의미분석 : 무용창작작품 <사자·who>를 중심으로 = An analysis of the performativity in the traditional contents of Bukcheong Saja Noreum and Suyeong Yaryu : focusing on the dance creation <Lion·Who> 다운로드
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2.
2.
초등 교사의 사회교과서 선정 과정에 대한 연구 = Research on the selection process of social studies textbooks for elementary teachers
김상혁
학위논문 |
부산교육대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 372.83 -25-11 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 부산 : 부산교육대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 372.83 -25-11
학위구분 : 학위논문(석사)
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3.
3.
Dick & Carey모형에 기반한 초등 텃밭 교육 프로젝트 수업 프로그램 개발 : 초등 5학년을 대상으로 = Development of project lessons for school garden education based on the Dick & Carey model : focused on 5th grade elementary school students
박상현
학위논문 |
부산교육대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 371.3 -25-14 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 부산 : 부산교육대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 371.3 -25-14
학위구분 : 학위논문(석사)
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4.
4.
실을 매개로 한 경계(境界)의 해체(解體)와 재구성(再構成)에 관한 회화적 표현연구 : 본인 작품을 중심으로 = A study on pictorial expressions of the deconstruction and reconstruction of boundaries mediated by threads : based on my body of work
권연우
학위논문 |
부산교육대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 372.5 -25-11 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 부산 : 부산교육대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 372.5 -25-11
학위구분 : 학위논문(석사)
실을 매개로 한 경계(境界)의 해체(解體)와 재구성(再構成)에 관한 회화적 표현연구 : 본인 작품을 중심으로 = A study on pictorial expressions of the deconstruction and reconstruction of boundaries mediated by threads : based on my body of work 원문보기
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5.
5.
과학 글쓰기를 활용한 과학 수업이 과학학습 동기 및 과학개념 습득에 미치는 효과 = The effects of science classes using science writing on science learning motivation and scientific concept
김훈표
학위논문 |
부산교육대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 371.95335 -25-3 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 부산 : 부산교육대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 371.95335 -25-3
학위구분 : 학위논문(석사)
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6.
6.
프로젝트 학습법을 활용한 초등 사회과 지속가능발전교육 방안 연구 = Analysis of educational strategies for ESD in elementary social studies using project-based learning
이서영
학위논문 |
부산교육대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 372.83 -25-13 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 부산 : 부산교육대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 372.83 -25-13
학위구분 : 학위논문(석사)
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7.
7.
발명기법을 활용한 메이커교육 프로그램이 초등학생들의 창의적 인성에 미치는 영향 = The effects of a maker education program utilizing invention techniques on the creative personality of elementary school students
설성원
학위논문 |
부산교육대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 371.3 -25-15 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 부산 : 부산교육대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 371.3 -25-15
학위구분 : 학위논문(석사)
발명기법을 활용한 메이커교육 프로그램이 초등학생들의 창의적 인성에 미치는 영향 = The effects of a maker education program utilizing invention techniques on the creative personality of elementary school students 원문보기
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8.
8.
위험감수놀이에 대한 유아교사의 인식과 태도 분석 = Analysis of early childhood teachers' perceptions and attitudes toward risk-taking play
김정은
학위논문 |
부산교육대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 372.21 -25-216 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 부산 : 부산교육대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 372.21 -25-216
학위구분 : 학위논문(석사)
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9.
9.
프로젝트 학습을 적용한 초등 사회과 수업 실행 연구 = An action research on applying project-based learning in elementary social studies classes
이형욱
학위논문 |
부산교육대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 372.83 -25-12 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 부산 : 부산교육대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 372.83 -25-12
학위구분 : 학위논문(석사)
프로젝트 학습을 적용한 초등 사회과 수업 실행 연구 = An action research on applying project-based learning in elementary social studies classes 원문보기
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10.
10.
대학 부설 과학영재원 참여자들의 수업 전반에 대한 내러티브 탐구 = A narrative inquiry into the overall classroom experiences of participants in university-affiliated science gifted education centers
김민정
학위논문 |
부산교육대학교 교육대학원 |
2025.2 |
TM 371.4 -25-46 |
학위논문(석사) |
전자자료 |
발행사항 : 부산 : 부산교육대학교 교육대학원 , 2025.2
청구기호 : TM 371.4 -25-46
학위구분 : 학위논문(석사)
대학 부설 과학영재원 참여자들의 수업 전반에 대한 내러티브 탐구 = A narrative inquiry into the overall classroom experiences of participants in university-affiliated science gifted education centers 원문보기
대학 부설 과학영재원 참여자들의 수업 전반에 대한 내러티브 탐구 = A narrative inquiry into the overall classroom experiences of participants in university-affiliated science gifted education centers 다운로드
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