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목차
1주차 2018. 7. 30.(월)~8. 3.(금) 20
1. 나는 대한만국 특수교사다 / 신현기 22
2. 특수교육의 현주소와 나아갈 바 / 김윤미 64
I. 들어가는 말 66
II. 특수교육의 목표 및 지향점 66
III. 전북특수교육의 현황 및 달려온 길 71
IV. 전북 특수교육의 달려갈 길(5차 5개년 발전계획 중심) 76
V. 맺는 말 79
참고문헌 79
3. 교육과정 재구성의 실제 / 이성애 80
I. 교육과정 82
II. 교육과정 문해력 83
III. 교육과정 재구성 89
Ⅳ. 교육과정 재구성 사례 91
참고문헌 100
4. 학습장애학생 교수학습과 생활교육 / 서선진 102
1. 학습장애학생을 위한 효과적 교수 106
2. 효과적인 수학교수 107
3. 효과적인 읽기 교수 118
5. 성장과 협력이 있는 특수학급 운영 / 임은영 136
I. 초등학교 특수학급 운영 138
II. 초등학교 특수학급의 운영의 실제 139
참고문헌 144
6. 지체장애학생 교수학습과 생활교육 / 정진자 146
I. 지체장애학생 교육의 현황 및 최근동향 148
II. 지체장애학생의 교수·학습 지원 150
III. 자조기술(생활교육) 155
7. 음악과 교수학습의 실제 / 최근영 160
I. 들어가는 말 162
II. 2015 기본교육과정 음악과 내용 163
III. 음악과 지도방법 및 수업 적용 사례 탐색 165
IV. 맺음말 168
참고문헌 169
8. 정서·행동장애 및 자폐성 장애학생 교수학습과 생활교육 / 방명애 170
I. 정서행동장애 학생의 교육적 중재 172
II. 자폐성장애 학생의 교육적 중재 178
참고문헌 181
9. 사회과 교수학습의 실제 / 김완숙 184
I. 2015 기본 교육과정에 대한 이해 186
II. 2015 기본교육과정 사회과 이해 187
III. 2015 기본교육과정 사회과 교수·학습의 실제 190
IV. 2015 기본교육과정 사회과 평가 194
참고문헌 195
10. 특수교육 교육과정의 이해 / 김영순 196
I. 시작하면서-내 중심성 내려놓기 198
II. 살펴보기 199
III 알아보기 201
IV. 희망 예감으로 마무리하기 205
참고문헌 207
11. 수학과 교수학습의 실제 / 남윤석 208
I. 들어가며 : '이론과 실제'를 생각하며 210
II. 기본 교육과정 수학과의 이해 210
III. 수학 교육의 방향과 적용 방안 215
참고문헌 219
12. 지적장애학생 교수학습과 생활교육 / 강경숙 220
1. 지적장애의 재개념화 222
2. 지적장애의 원인 223
3. 지적장애에 대한 잘못된 견해 224
4. 지적장애아의 지적 수준에 따른 특성 224
5. 지적장애아 교육 226
13. 새로운 시대를 여는 통일교육의 방향 / 김창환 232
I. 다음 세대 통일교육, 어떻게 할 것인가? 234
II. 독일 통일이 주는 시사점 238
14. 교권과 교직단체 / 윤성호 242
1. 전교조는 항상 '선생님 곁'에 있습니다 244
2. 더 나은 삶을 스스로 만드는 노동조합 교사는 노동자다. 244
3. 노동자면 누구나 가지는 권리 245
4. 가만히 있지 않을 '용기' 245
5. 모두가 행복한 세상을 위하여 246
6. 노동조합이 있어야 행복한 세상 246
7. 왜 전교조인가? 246
8. 전교조의 참교육 활동이란 248
9. 전교조는? 아시나요? 248
10. 함께하는 전교조전북지부 초등위원회 249
11. 교권, 꼭~챙기세요! 249
12. 나오며 252
15. 교권과 교직단체 / 오준영 254
I. 교원단체 256
II. 힘 있는 교원단체 교총 257
III. 선택은 교총! 259
2주차 2018. 8. 6.(월)~8. 10.(금) 260
16. 장애학생의 의사소통 지원 및 적용 / 김성남 262
발달장애인을 위한 시각화 지원 전략 264
의사소통의 지원과 AAC 271
17. 역사에서 배우는 리더십 / 신병주 284
1. 세종의 즉위는 태종의 작품 286
2. 세종시대의 정신 : 자주, 민본, 실용 289
3. 농업, 의학, 과학의 신토불이 290
4. 세종시대의 인재등용 292
5. 화려함 속에 가려진 인간 세종의 고뇌 297
참고도서 299
18. 전문적 학습공동체 운영 302
19. 초등통합교과의 이해와 실제 / 정민경 306
I. 교육과정 재구성의 필요성 308
II. 통합교육과정 만들어 가기 309
20. 초등수업의 실제(국어) / 진영란 316
I. 자연에서 배우는 수업 318
II. 2015 개정 국어과 교육과정을 알면? 319
III. 국어 수업으로 가꾸는 삶 322
IV. 국어는 삶이 되어야 한다. 329
21. 시각장애학생 교수학습과 생활교육 / 김호연 330
I. 들어가며 332
II. 본론 332
III. 마치며 339
22. 과학과 교수학습의 실제 / 심승현 340
I. 발달장애인과 언어 342
II. 2015 기본교육과정 과학과의 특성 345
III. 교육과정의 재구성과 과학과 지도의 실제 348
IV. 교육과 사랑 349
참고문헌 350
23. 미술과 교수학습의 실제 / 홍금녀 352
2015 기본교육과정 미술과 교육의 성격 354
미술과 교수·수업의 실제 356
24. 장애학생 인권보호 및 학교폭력예방 / 박하연 360
1. 장애아동 성폭력 피해자일 경우 대처 방안 363
2. 장애아동 성폭력 가해자일 경우 형사처벌 순서 및 대처방안 365
3. 잘못된 성폭력 예방교육이 아닌 제대로 된 예방교육 알아보기 371
25. 장애학생의 긍정적 행동지원 및 적용 / 최평림 374
I. 시작하는 말 376
II. 특수학교차원의 긍정적 행동지원 운영 377
III. 마치는 말 388
참고문헌 390
26. 나를 위한 몸과 맘의 심리학 / 이용희 394
I. 역할극상담이란 무엇인가? 396
참고문헌 404
27. 자연 놀이터, 숲 / 윤충현 406
I. 숲으로 가라 합니다. 408
II. 밧줄놀이 이야기 411
참고문헌 417
28. 국어과 교수학습의 실제 / 이희옥 418
I. 들어가며 420
II. 2015 개정 교육과정 421
III. 수업의 실제 428
IV. 나오며 436
3주차 2018. 8. 13.(월)~8. 20.(월) 438
29. 통합교육을 위한 협력교수 / 최혜진 440
I. 통합 그리고 통합교육 442
II. 통합학급 지원을 위한 협력교수 443
III. 통합을 위한 노력.. '가온누리 어깨동무' 446
IV. 마치며.. 450
참고문헌 451
30. 통합교육을 위한 협력교수 / 한수정 452
I. 이 이야기를 시작하며... 454
II. 함께 하는 통합 학급 운영 455
III. 더 나아가 교육과정으로... "함께 사는 세상" 프로젝트 457
IV. 이 이야기를 마치면서 459
참고문헌 460
31. 중도·중복장애학생 교수학습과 생활교육 / 채수정 462
1. 중도·중복장애의 정의 465
2. 중도·중복장애의 하위 유형 및 특성 466
3. 중도·중복장애학생을 위한 교수방법 471
4. 중도·중복장애학생을 위한 의사소통지도 481
5. 보완·대체 의사소통 지도 489
32. 장애학생 부모상담의 현주소 / 박효수 492
I. 들어가는 말 494
II. 장애학생 가족지원 494
III. 장애학생 부모상담 497
IV. 맺는 말 501
참고문헌 502
33. 장애학생 안전교육 / 박용성 504
01. 재난과 대응 507
02. 화재시 행동 매뉴얼 515
03. 심폐소생술교육 522
34. 장애학생 응급조치 / 박광숙 534
I. 들어가며 536
II. 응급처치의 정의 및 응급상황별 조치 방법 536
III. 나가며 543
참고문헌 544
35. 교원인사 및 복무 / 김숙자 546
I. 인사행정의 이해 548
II. 인사행정의 실제 549
III. 마치는 말 556
36. 특강 / 김승환 558
37. 함께 나누고 배우는 학급운영 562
38. 초등 수업의 실제(수학) / 정미진 566
39. 소통하는 학급을 위한 상담의 실제 / 염은희 592
40. 청각장애학생 교수학습과 생활교육 / 원성옥 602
I. 청각장애 교육 패러다임의 변화 605
II. 청각장애학생을 위한 의사소통 및 읽기 지도 607
III. 통합 교육 장면에서의 지원 612
참고문헌 615
41. 장애학생 부모가 말하는 특수교육 / 류승연 618
자유기록지 628
성찰의 시간 634
초등특수 1급 정교사 자격연수 대상자 명단 636
합동 강의 좌석표 - 교권과 교직단체(8월3일) 638
판권기 641