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중등 영어과 활동 중심 수업 탐구 일정표
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목차
1. 청렴, 역사에서 배우다 / 백승종 14
1. 시작하는 말 16
2. 세종의 청백리 황희, 맹사성 그리고 허조 16
가. 황희(黃喜, 1363-1452) 16
나. 맹사성(孟思誠) 19
다. 허조(許稠) 21
3. 마치는 말 22
2. 거꾸로 수업을 활용한 영어수업 / 안영신 24
I. 거꾸로 교실이란 26
II. 왜 '거꾸로 교실' 인가? 27
1. 거꾸로 교실은 소집단 협력학습을 가능하게 한다 28
2. 거꾸로 교실은 학습자 중심의 수업으로 공부의 깊이를 더해준다 28
III. '거꾸로 교실'은 어떻게 진행될까? 29
1. 교육과정 분석 및 교과서 재구성 29
2. 평가항목 선정 30
3. 학생활동 계획 및 활동지 구성 30
4. 디딤수업 제작 및 공유 30
5. 수업진행 30
IV. 실제 수업 사례 공유 30
1. 오리엔테이션의 중요성 30
2. 관계의 중요성 31
3. 학생들의 변화 체험 31
4. 영어과 거꾸로교실 수업사례 31
V. 학생들이 생각하는 거꾸로 교실 41
VI. 맺음말 43
3. 비쥬얼 씽킹을 활용한 영어수업 / 우현식 44
4. 교육과 우리의 미래 / 조정래 60
5. 토론중심 영어수업 입문과 실제 / 이경훈 64
I. 디베이트 개념 66
II. 디베이트 효과 70
1. 리서치(Research) 활동 70
2. 읽기(Reading) 활동 71
3. 스피치(Speech) 능력 71
4. 듣는 훈련(Listening) 71
5. 에세이 훈련 71
6. 리더십 72
7. 인성교육 72
8. 인터뷰 훈련 72
9. 시민의식 교육 73
III. 즉흥연설 74
1. NFL이란? 74
2. NFL의 정체성 74
3. NFL의 스피치 프로그램 74
4. Extemporaneous Speaking(엑스템포레이니어스 스피킹, 즉흥 연설) 74
5. Original Oratory(오리지널 오라토리, 웅변 혹은 연설) 74
6. Interpretation(인터프리테이션, 구연) 75
7. Extemporaneous Speaking 기본 구조 75
8. Extemporaneous Speaking 채점표 75
9. Extemporaneous Speaking 활용법 76
10. 실제로 해보는 Extemporaneous Speaking 76
11. 실제로 해보는 Extemporaneous Speaking 준비 78
IV. 집체 디베이트 79
14. 케빈식 집체 디베이트 실습 80
V. 디베이트 주제 분석 81
1. 디베이트를 더욱 잘 하려면? 81
2. 예상되는 쟁점을 파악하라! 82
3. 〈초등학교에서 선생님의 일기장 검사는 필요하다.〉 주제 분석 84
4. 주제 분석 실습 89
VI. 퍼블릭 포럼 디베이트 입안문 쓰기 89
6. 평가문항 작성의 실제 / 임하진 92
I. 필요성 및 배경 94
1. 개요 94
2. 대입, 고입 전형의 변화로 인한 평가의 중요성 증가 95
II. 평가문항 작성의 실제 96
1. 영어 평가 문항 유형별 분류(2017 수능 기준) 96
2. 유형별 문항 제작의 실제(2017 고입선발고사, 수능 기출 문항 활용) 98
3. 서답형 주요 평가문항 제작 시 유의 사항 102
7. 프로젝트 수업의 활성화 / 박석완 104
I. 프로젝트 학습 106
1. 프로젝트 학습의 개념 106
2. 프로젝트 학습의 특징 106
3. 프로젝트 학습의 과정 108
4. 프로젝트 학습을 위한 자료 수집 111
5. 프로젝트 학습을 위한 학급 내 수준별 모둠 편성 111
6. 프로젝트 학습 평가지 예시 112
II. 프로젝트 학습과 토의·토론 학습 113
1. 프로젝트 학습과 잘 어울리는 토의·토론 학습, 왜 필요한가? 113
2. 토의·토론에 적합한 브레인스토밍 및 마인드맵 114
3. 토의·토론 수업 유형 및 주제 115
8. 행복한 공간만들기 프로젝트 수업 / 김태은 120
9. 삶을 위한 공간투어 / 김찬미 154
10. 메모 170
중등 영어과 활동 중심 수업 탐구 대상자 명단 172
합동 강의 좌석표〈교육과 우리의 미래, 청렴, 역사에서 배우다〉 173
판권기 175