목차 1
유아교사의 관점에서 바라본 유아기 괴롭힘 행동에 관한 질적 연구 = A qualitative study on early childhood bullying behavior from the perspective of early childhood teachers / 이승민 ; 이승하 1
[요약] 1
Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 연구 방법 5
1. 연구참여자 5
2. 자료 수집 5
3. 자료 분석 7
Ⅲ. 연구결과 7
1. 괴롭힘이 발생하는 상황 8
2. 괴롭힘 상황에서 나타나는 유아의 특성 12
3. 유아기 괴롭힘을 경험한 교사의 어려움 17
Ⅵ. 논의 및 결론 21
참고문헌 24
ABSTRACT 28