목차
교실 역사 수업에서 감정이입 학습을 위한 제언 : 자료 수집과 관점의 변화를 중심으로 = Proposal for historical empathy in classroom history class : focused on collecting datas and change of perspective / 윤정근 ; 주웅영 1
목차 1
I. 머리말 1
II. 자료 수집의 기회 3
III. 관점의 변화 가능성에 대한 인식 18
IV. 기타 제언 26
참고문헌 31
Abstract 34