표제지
초록
Abstract
목차
일러두기 15
Ⅰ. 서론 16
1. 연구의 목적과 필요성 16
2. 연구의 내용과 방법 22
Ⅱ. 근대적 세계관 비판 30
1. 객관적 실체론 30
1) 단순정위의 오류 30
2) 실체-속성의 범주 34
2. 과학적 우주론 39
1) 자연의 이분법 39
2) 기계적 인과성 47
3. 초월적 신관 50
1) 신의 도입 50
2) 신의 현존 54
Ⅲ. 가능태 개념과 특성 57
1. 가능태의 형이상학적 성격 57
1) 현실태와 가능태의 관계 57
2) 현실태의 궁극적 규정자 63
2. 가능태의 본질적 특성 68
1) 미결정태의 잠재성 68
2) 인과적 창조성 75
3. 가능태 3대 요소의 생명 원리 81
1) 영원한 객체의 한정 81
2) 창조성의 새로움 87
3) 신의 구체화 92
Ⅳ. 가능태의 교육적 의미 98
1. 생명 98
1) 혼돈과 생명의 관계 98
2) 창조성과 교육의 목적 106
2. 리듬 114
1) 리듬의 3단계 114
2) 내면화의 역동성 120
3. 직관 126
1) 심미적 감수성 126
2) 종교적 직관 131
4. 조화 137
1) 자유와 규율의 율동적 요청 137
2) 물리적 극과 정신적 극의 상보관계 141
Ⅴ. 결론 148
참고문헌 151
1차문헌 151
2차문헌 151