표제지
목차
국문초록 9
Ⅰ. 서론 10
1. 연구의 필요성 10
2. 연구 목적과 연구 질문 14
Ⅱ. 이론적 배경 15
1. 여자대학생 개요 15
1) 여자대학생의 정의 및 특징 15
2) 여자대학생의 심리적 특성 16
2. 여자대학생과 부정정서의 관계 18
1) 우울 18
2) 불안 20
3) 스트레스 23
3. 여자대학생과 음악 26
1) 대학생의 일상에서의 음악생활 특징 26
2) 여자대학생과 음악 관련 연구 27
4. 여자대학생의 정서조절과 음악 28
1) 정서조절과 음악 28
2) 정서조절과 음악 선행연구 29
3) 정서조절에서 음악의 역할 30
Ⅲ. 연구 방법 36
1. 연구대상 및 과정 36
2. 측정도구 37
1) 우울, 불안 및 스트레스 척도 21 한글판 (The 21-Item Version of the Depression Anxiety Stress Scales: DASS-21) 37
2) 일상 음악생활 설문지 38
3) 음악사용 정서조절 척도 (K-MMR) 39
3. 자료 처리 40
Ⅳ. 연구결과 41
1. 여자대학생의 부정정서 분석 결과 41
2. 여자대학생의 일상 음악생활 분석 결과 42
3. 여자대학생과 음악사용 정서조절 전략 분석 결과 54
1) 부정정서에 따른 음악사용 정서조절 전략의 차이 54
Ⅴ. 결론 및 제언 57
참고문헌 60
부록 75
〈부록 1〉 연구 참여 사항 76
〈부록 2〉 일반적 사항 76
〈부록 3〉 일상 음악생활 설문지 77
〈부록 4〉 우울, 불안 및 스트레스 척도 21 한글판 80
〈부록 5〉 음악사용 정서 조절 척도 (K-MMR) 간략형 82
ABSTRACT 84
〈표 1〉 연구 대상자의 일반적 특성 36
〈표 2〉 우울, 불안 및 스트레스 척도 21 한글판 문항과 Cronbach's α 값 38
〈표 3〉 일상 음악생활 조사 문항별 범주와 세부 내용 38
〈표 4〉 음악사용 정서조절 전략 척도 문항과 Cronbach α 값 39
〈표 5〉 부정정서 정도 기술통계량 41
〈표 6〉 선호하는 음악활동 42
〈표 7〉 많이 하는 음악활동 43
〈표 8〉 많이 하는 음악활동 소요 시간 차이 45
〈표 9〉 음악감상시 선호하는 음악 장르 46
〈표 10〉 음악감상시 가장 고려하는 요인 47
〈표 11〉 선호하는 음악 요소 빈도분석·교차분석 49
〈표 12〉 음악감상시 선호하는 멜로디 51
〈표 13〉 음악감상시 선호하는 악기 음색 52
〈표 14〉 음악감상 매체 53
〈표 15〉 우울에 따른 음악사용 정서조절 전략 독립표본 t검정 결과 54
〈표 16〉 불안에 따른 음악사용 정서조절 전략 독립표본 t검정 결과 55
〈표 17〉 스트레스에 따른 음악사용 정서조절 전략 독립표본 t검정 결과 56