표제지
목차
1. 서 8
1.1. 연구의 배경 8
1.2. 문제의 소재 및 연구 방법 11
2. 선행연구 17
2.1. 일본문학과 번역 17
2.2. 일본어교육과 번역 19
2.3. 번역자와 번역능력 21
3. 「ている」·「ていた」의 번역양상 24
3.1. 「ている」·「ていた」의 특징과 한국어 24
3.2. 「ている」의 번역양상 27
3.3. 결과분석 35
3.4. 「ていた」의 번역양상 40
3.5. 결과분석 50
4. 「れる·られる」의 번역양상 55
4.1. 제1수동 58
4.2. 제2수동 59
4.3. 제3수동 61
4.4. 능동 62
4.5. 생략·전환 64
4.6. 결과분석 65
5. 「せる·させる」의 번역양상 69
5.1. 사동사에 의한 사동 표현 70
5.2. '-게 하다'에 의한 사동 표현 72
5.3. '시키다'류에 의한 사동 표현 74
5.4. 피동 및 능동 표현 75
5.5. 생략·전환 77
5.6. 결과분석 77
5.7. 사역수동표현 79
5.7.1. 피해 79
5.7.2. 자발 80
5.8. 결과분석 82
6. 「らしい」의 번역양상 83
6.1. 추측의 らしい 84
6.1.1. 같다 84
6.1.2. 모양이다 85
6.1.3. 생략(의역) 86
6.2. 접미사의 らしい 87
6.3. 결과분석 88
7. 번역자의 주석양상 92
7.1. 주석을 한 사람만 붙인 경우 92
7.2. 주석을 두 사람이 붙인 경우 95
7.3. 주석을 세 사람 모두 붙인 경우 97
7.4. 결과분석 100
8. 결어 103
8.1. 연구결과 103
8.2. 연구의 의의 및 한계점 105
참고문헌 107
국문초록 110
abstract 111