표제지
목차
국문초록 11
Ⅰ. 서론 12
1. 연구의 필요성 및 목적 12
2. 연구 가설 20
Ⅱ. 이론적 배경 21
1. 재한중국인 유학생 21
1) 재한중국인 유학생의 현황 21
2) 재한중국인 유학생의 유학목적 23
3) 재한중국인 유학생의 특성 24
2. 발표불안 25
1) 발표불안의 정의 및 특성 25
2) 재한중국인 유학생의 발표불안 27
3. 학업적 자기효능감 30
1) 학업적 자기효능감 정의 및 특성 30
2) 재한중국인 유학생의 학업적 자기효능감 33
4. 성악심리치료 37
1) 성악심리치료의 정의 및 특성 37
2) 발표불안과 성악심리치료 39
3) 학업적 자기효능감과 성악심리치료 42
4) 재한중국인 유학생을 위한 성악심리치료 44
Ⅲ. 연구 방법 49
1. 연구 참여자 49
2. 측정 도구 49
1) 발표불안 척도 49
2) 학업적 자기효능감 척도 51
3. 연구 절차 52
1) 연구 절차 52
2) 성악심리치료 프로그램 구성 53
4. 자료분석 55
Ⅳ. 연구 결과 56
1. 연구대상의 일반적 특성 56
2. 일반적 특성에 따른 발표불안 및 학업적 자기효능감 차이 58
3. 자료의 정규성 검증 61
4. 발표불안 62
1) 사전 동질성 검증 62
2) 사전-사후 간 차이 63
3) 공변량 분석을 통한 프로그램 효과 검증 65
5. 학업적 자기효능감 66
1) 사전 동질성 검증 66
2) 사전-사후 간 차이 67
3) 공변량 분석을 통한 프로그램 효과 검증 69
Ⅴ. 논의 71
참고문헌 76
부록 10
부록 1. IRB 심의승인서 103
부록 2. 설문연구 참여자 모집 안내(한국어) 104
부록 3. 설문연구 참여자 모집 안내(중국어) 105
부록 4. 연구 참여 동의서(한국어) 106
부록 5. 연구 참여 동의서(중국어) 107
부록 6. 일반적 특성 질문지(한국어) 108
부록 7. 일반적 특성 질문지(중국어) 110
부록 8. 발표불안 척도(한국어) 112
부록 9. 발표불안 척도(중국어) 114
부록 10. 학업적 자기효능감 척도(한국어) 116
부록 11. 학업적 자기효능감 척도(중국어) 118
Abstract 120
표 1. 발표불안 측정 도구 신뢰도 50
표 2. 학업적 자기효능감 측정 도구 신뢰도 52
표 3. 실험집단 회차별 프로그램 안내 53
표 4. 연구대상의 일반적 특성 57
표 5. 연구대상의 일반적 특성에 따른 발표불안 59
표 6. 연구대상의 일반적 특성에 따른 학업적 자기효능감 60
표 7. 자료의 정규성 검증 61
표 8. 발표불안의 집단 간 사전 동질성 검증 62
표 9. 집단별 사전-사후 발표불안 차이 검증 결과 64
표 10. 발표불안에 대한 공변량 분석 결과 65
표 11. 학업적 자기효능감의 집단 간 사전 동질성 검증 66
표 12. 집단별 사전-사후 학업적 자기효능감 차이 검증 결과 68
표 13. 학업적 자기효능감에 대한 공변량 분석 결과 69
그림 1. 실험집단과 대조집단의 발표불안 변화 64
그림 2. 실험집단과 대조집단의 학업적 자기효능감 변화 68