표제지
국문초록
목차
I. 서론 11
1. 연구목적 및 필요성 11
2. 연구내용 및 방법 13
II. 이론적 배경 14
1. 자유학기제 및 자유학년제의 이해 14
1) 자유학기제의 목적 및 추진배경 14
2) 자유학기제 운영내용 및 교육과정 15
3) 자유학년제의 추진방향 17
2. Keller의 ARCS 학습동기 이론 18
1) ARCS 학습동기 이론의 개념 18
2) ARCS 학습동기 이론 구성요소 및 하위요소 19
3. 스마트교육의 이해 23
1) 스마트교육의 개념 23
2) 스마트 기기를 활용한 음악수업 25
3) 스마트 애플리케이션 선정 29
III. ARCS 모델을 적용한 수업지도안 34
1. 교수·학습 방법 및 계획 34
1) ARCS 이론을 적용한 학습 목표 35
2) 교수·학습 실행 준비 37
3) 차시별 교수·학습 지도 계획 42
2. 차시별 수업지도안 45
1) 1차시 수업지도안 45
2) 2차시 수업지도안 55
3) 3차시 수업지도안 63
4) 6차시 수업지도안 69
IV. 결론 74
참고문헌 76
부록 78
〈부록 1〉 1차시 PPT 수업자료 79
〈부록 2〉 2차시 PPT 수업자료 80
〈부록 3〉 3차시 PPT 수업자료 81
〈부록 4〉 4차시 활동지 83
〈부록 5〉 4차시 평가지 85
Abstract 87
〈표 1〉 교육부 제시 자유학기제 교육과정 편성 운영 모형(2015) 15
〈표 2〉 자유학기활동 편성·운영 16
〈표 3〉 자유학년제 운영 기본안 17
〈표 4〉 ARCS의 학습동기 구성요소 및 하위요소 18
〈표 5〉 ARCS 학습 동기 이론 모형 중 주의집중(A)의 특성 19
〈표 6〉 ARCS 학습동기 이론 모형 중 관련성(R)의 특성 20
〈표 7〉 ARCS 학습 동기 이론 모형 중 자신감(C)의 특성 21
〈표 8〉 ARCS 학습동기 이론 모형 중 만족감(S)의 특성 22
〈표 9〉 스마트교육의 의미 24
〈표 10〉 스마트 기기를 활용한 음악 수업사례 26
〈표 11〉 음악 교과서에 제시된 앱을 활용한 수업 활동 분류 27
〈표 12〉 BandLab 음악 제작 앱 소개 및 기능 29
〈표 13〉 VITA 동영상 편집 앱 소개 및 기능 32
〈표 14〉 ARCS에 따른 학습 활동 및 학습 목표 36
〈표 15〉 교수·학습 준비단계 37
〈표 16〉 학습환경 점검 세부내용 38
〈표 17〉 차시별 수업지도안 영상자료 목록 39
〈표 18〉 차시별 수업 활동지 40
〈표 19〉 ARCS 학습동기 이론을 적용한 차시별 전체 학습계획 43
〈표 20〉 1차시 수업지도안 45
〈표 21〉 2차시 수업지도안 55
〈표 22〉 3차시 수업지도안 63
〈표 23〉 6차시 수업지도안 69
〈그림 1〉 BandLab 사용방법 31
〈그림 2〉 VITA 앱 사용방법 33
〈그림 3〉 1차시 활동지 52
〈그림 4〉 1차시 자기평가지 53
〈그림 5〉 1차시 모둠평가지 54
〈그림 6〉 2차시 활동지 61
〈그림 7〉 2차시 자기평가지 62
〈그림 8〉 3차시 활동지 67
〈그림 9〉 3차시 자기평가지 68
〈그림 10〉 6차시 자기평가지 72
〈그림 11〉 6차시 모둠평가지 73