표제지
국문초록
목차
I. 서론 9
1. 연구 목적 9
2. 연구 방법 11
3. 선행 연구 13
II. 배경지식 이론과 읽기 지도 18
1. 배경지식의 개념과 유형 18
2. 배경지식의 기능과 교육적 시사점 21
3. 배경지식 활성화와 읽기 지도 전략 25
3.1. 배경지식 인출 및 활성화 전략 27
3.2. 배경지식 보강 전략 33
4. 배경지식 활성화와 고전 읽기 36
III. 배경지식 활성화를 통한 고전 읽기 지도 방안 37
1. 고전 교과에 나타난 배경지식 활성화 37
1.1. 고전 교과의 특성 37
1.2. 고전 교과의 배경지식 활성화의 실태 40
2. 배경지식 활성화를 통한 고전 읽기 지도 방안 66
2.1. 배경지식 활성화를 통한 고전 읽기 지도 모형 66
2.2. 배경지식 활성화를 통한 고전 읽기 지도의 실제 70
IV. 결론 80
참고문헌 82
Abstract 85
〈표 1〉 2009 개정 교육과정에 따른 『고등학교 고전』 교과서 11
〈표 2〉 2009 개정 교육과정에 따른 『고등학교 고전』 교과서 12
〈표 3〉 교학사 교과서의 단원 구성 41
〈표 4〉 교학사 교과서 II-2단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 43
〈표 5〉 교학사 교과서 II-4단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 44
〈표 6〉 교학사 교과서 III-1단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 45
〈표 7〉 교학사 교과서 II-3단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 46
〈표 8〉 교학사 교과서 III-2단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 47
〈표 9〉 교학사 교과서 IV-2단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 48
〈표 10〉 천재 교과서의 단원 구성 49
〈표 11〉 천재 교과서 II-2-(2)단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 52
〈표 12〉 천재 교과서 III-1-(3)단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 53
〈표 13〉 천재 교과서 III-2-(1)단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 54
〈표 14〉 천재 교과서 III-4-(1)단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 55
〈표 15〉 천재 교과서 I-3-(2)단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 56
〈표 16〉 천재 교과서 III-5-(2)단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 57
〈표 17〉 해냄에듀 교과서의 단원 구성 59
〈표 18〉 해냄에듀 교과서 III-1단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 61
〈표 19〉 해냄에듀 교과서 III-2단원의 관련 성취기준, 학습 목표, 읽기 전 활동 분석 62
〈표 20〉 배경지식 활성화를 통한 고전 읽기 지도 모형 67