표제지
목차
국문초록 8
I. 서론 10
A. 문제제기 10
B. 연구의 목적과 방법 12
C. 선행연구 및 연구의 한계 14
II. 상황과 도전 17
A. 현재의 상황 17
1. 지역 상황 17
2. 교회 상황 20
B. 이상적 상황 21
1. 교회의 본질과 사명인식 21
2. 교육공동체로서 교회 역할 인식 21
3. 교육공동체로서 교육 참여 22
C. 장애요소 23
1. 교육공동체의 역할 인식 부족 23
2. 교육현장과 접촉성 부족 24
3. 교육공동체에 참여할 인력과 훈련 부족 24
D. 도전과 질문 25
1. 도전 25
2. 질문 25
III. 연구 27
A. 교회의 본질 27
1. 교회의 의미 27
2. 교회의 본질 28
3. 교회의 사명 31
B. 성경 속의 교육공동체 38
1. 구약시대의 교육공동체 38
2. 신약시대의 교육공동체 40
C. 역사 속의 교회공동체 43
D. 한국 선교 초기 사역의 교육공동체 46
IV. 타개책 50
A. 비전 만들기 50
1. 마을교육공동체로서 교회 51
2. 마을교육공동체로서 교회교육 53
3. 마을교육공동체로서 교회의 사역 55
B. 마을교육공동체로서 자유학년제 사역 57
1. 자유학년제 57
2. 지품협동조합의 자유학년제 사역 60
C. 실제적 제시 71
1. 실존지능 71
2. 에니어그램 73
3. 언어 변화 79
4. 관계 강화 99
5. 동아리 활동 104
V. 평가 119
A. 평가 119
1. 필자의 평가 119
2. 지품협동조합의 평가 120
3. 목회자들의 평가 122
B. 배운 점 123
VI. 특성 125
A. 논문의 특성 125
B. 결론 125
참고 문헌 128
Abstract 136