표제지
목차
국문초록 9
I. 서론 10
A. 문제제기 및 연구목적 10
B. 연구 방법과 연구 범위 12
C. 용서 정의 13
1. 다음세대 13
2. 세대통합 14
II. 교육목회 현장에서 다음세대의 위기 16
A. 교회학교의 위기 16
1. 다음세대 목회 진단 16
2. 다음세대 교회교육의 문제와 대안 24
3. 교회교육 생태계의 문제 26
4. 세대 간의 갈등 30
B. 교회교육 위기 극복을 위한 대안의 방향 33
III. 세대통합 교육의 성서적 및 신학적 근거 34
A. 구약성서에 나타난 근거 34
B. 신약성서에 나타난 근거 36
C. 신학적 근거 38
IV. 세대통합을 강조하는 교육 이론들 42
A. 웨스터호프(John H. Westerhoff III)의 교육 이론 42
1. 사상형성의 배경 42
2. 신앙공동체의 본질 44
3. 신앙공동체의 특성 45
4. 신앙공동체의 교육적 관심 영역 47
5. 사회화 혹은 문화화로서의 공동체 교육 50
B. 넬슨(Ellis Nelson)의 신앙공동체 이론 55
1. 사상적 배경 55
2. 기독교교육의 기본 전제 : 문화전달 56
3. 회중 형성 : 신앙 전달의 과정 63
C. 마리아 해리스(Maria Harris)의 교육이론 72
1. 사상적 배경 72
2. 교회 : 하나님의 백성 73
3. 교육 커리큘럼 : 교회생활의 전(全) 과정 76
4. 상상력과 종교적 가르침 79
5. 신앙공동체 교육과정으로서의 커리큘럼 80
V. 세대통합 교육을 강조하는 현장들 85
A. 가정과 교회 혹은 부모와 자녀의 연계 85
1. 유바디 85
2. D6 88
3. Think Orange 90
B. 조부모와 손자녀의 연계 92
1. 격대교육(隔代敎育) 93
2. 로이스 말씀학교 95
VI. 다음세대 신앙계승을 위한 교육목회 모델 : 3세대 하모니 교육목회 99
A. 3세대 하모니 교육목회의 의의 100
1. 3세대 하모니 교육목회의 원천 : 삼위일체 하나님 100
2. 3세대 하모니 교육목회의 실천영역 100
3. 3세대 하모니 교육목회의 주체(대상) 101
B. 3세대 하모니 예배 102
1. 한국교회 예배 변화의 현상 103
2. 세대별 예배의 문제와 한계 104
3. 세대통합예배의 가능성 105
4. 세대통합예배의 전제조건 106
5. 세대통합예배의 준비와 시작 107
C. 3세대 하모니 교육 111
1. 하모니 교육의 의의와 필요성 111
2. 하모니 교육에 있어서 고려할 사항 112
VII. 다음세대 신앙계승을 위한 3세대 하모니 교육목회의 실제 115
A. 3세대 하모니 코이노이아(Koinonia)의 실제 116
1. 하모니 문화 소풍 : 미술관 관람 116
2. 하모니 온가족 캠프 117
B. 3세대 하모니 레이투르기아(Leiturgia)의 실제 119
1. 하모니 절기예배 : 추수감사절 120
2. 하모니 온가족새벽기도회 122
C. 3세대 하모니 디다케(Didache)의 실제 124
1. 부모 교육 125
2. 하모니 '모찬나' 129
D. 3세대 하모니 케리그마(Kerygama)의 실제 131
1. 하모니 국내 전도여행 : Moms & Kids Mission 131
2. 하모니 해외단기선교 134
E. 3세대 하모니 디아코니아(Diakonia)의 실제 137
1. 하모니 벼룩시장(flea market) : 나눔을 위한 바자회 138
2. 하모니 독거노인 돌봄 139
VIII. 결론 141
A. 요약 141
B. 제언 143
참고문헌 145
〈표1〉 예장통합전체 교인수(2019년12월31일 기준) 18
〈표2〉 2008-2017년 예장 통합 교회학교 학생 수 추이 19
〈표3〉 1994-2021년 교회학교 학생 수 예측 19
〈표4〉 교회교육 위기 요인 순위 21
〈표5〉 위기 요인 분석(5단 척도) 22
〈표6〉 한눈에 보는 넬슨과 웨스터호프III의 이론 비교 71
〈표7〉 온가족 캠프 일정표 118
〈표8〉 추수감사절 예배 순서 121
〈표9〉 하모니 국내전도 사역 일정표 132
〈표10〉 단기선교 사전 교육 및 훈련 135
〈표11〉 단기선교 사역 일정표 135
〈그림1〉 3세대 하모니 교육목회 모델 99
〈그림2〉 3세대 하모니 교육목회 모델의 실제 115