표제지
국문초록
목차
I. 서론 8
1. 연구의 필요성 8
2. 연구의 목적 10
3. 연구 문제 10
4. 용어의 정의 11
가. 체육(physical education) 11
나. 여학생 체육 분리 수업 11
다. 체육수업 만족도 11
라. 심층면담(in-depth interview) 12
마. 체육수업 활성화 12
5. 연구의 제한점 12
II. 이론적 배경 14
1. 체육의 정의 14
가. 체육 교과의 성격 14
2. 혼성 체육수업의 단점 15
3. 여학생 체육 16
가. 여학생 체육 16
나. 여학생 체육 수업태도 16
다. 여학생 체육활동 참여 현황 17
4. 학교 체육의 특성과 의미 17
5. 체육수업 만족도 19
가. 만족의 정의 19
나. 수업만족의 구성요인 20
III. 연구 방법 21
1. 연구 대상 21
2. 연구 방법 21
3. 자료 수집 및 분석 22
IV. 연구 결과 23
1. 혼성 체육수업의 부정적 경험 23
가. 비난과 질책 및 잔소리에 대한 부정적 경험 23
나. 남학생 위주의 체육 활동 24
2. 남·여학생 체육 분리수업의 긍정적 효과 26
가. 우리도 할 수 있어요! 26
나. 마음이 편안한 즐거운 체육 시간 27
3. 남·여학생 체육 분리수업에 바라는 점 29
4. 우리는 남·여학생 체육 분리수업을 원해요 30
V. 논의 및 결론 33
1. 논의 33
2. 결론 및 제언 34
가. 결론 34
나. 제언 35
참고문헌 37
부록 7
〈부록 1〉 연구 참여자 동의서 40
〈부록 2〉 소감문 41
〈부록 3〉 연구 참여자 질문지 42
ABSTRACT 43