표제지
국문초록
목차
I. 서론 10
1. 연구의 필요성 10
2. 연구의 목적 12
3. 연구가설 12
4. 연구의 제한 12
5. 용어의 정의 13
II. 이론적 배경 14
1. 자유학기제 14
2. 학교생활만족도 22
3. 체육수업흥미 23
III. 연구방법 24
1. 연구대상 24
2. 연구도구 24
3. 연구절차 28
4. 자료처리방법 29
IV. 결과 30
1. 성별에 따른 체육수업 흥미의 차이 30
2. 성별 따른 학교생활만족도에 대한 차이 30
3. 지역에 따른 체육수업 흥미에 대한 결과 31
4. 지역에 따른 학교생활만족도에 대한 결과 32
5. 자유학기제 교외 체육활동에 따른 체육수업흥미에 대한 결과 33
6. 자자유학기제 교외 체육활동에 따른 학교생활만족도에 대한 결과 33
V. 논의 35
1. 성별에 따른 체육수업 흥미의 차이 35
2. 성별에 따른 학교생활만족도의 차이 36
3. 지역에 따른 체육수업 흥미와 학교생활만족도에 대한 차이 36
4. 자유학기제 교외 체육활동에 따른 체육수업 흥미의 차이 37
5. 자유학기제 교외 체육활동에 따른 학교생활만족도의 차이 38
VI. 결론 및 제언 40
1. 결론 40
2. 제언 42
참고문헌 43
부록 48
표 1. 자유학기제가 추구하는 학습자 중심 교육의 이념적 지향 18
표 2. 자유학기제가 축구하는 삶의 현장과의 연계를 강조하는 이념 18
표 3. 자유학가제가 추구하는 단위학교 자율성을 강조하는 이념적 지향 19
표 4. 자유학기제 활동 19
표 5. 자유학기제 운영 절차 20
표 6. 연구대상자의 인구사회학적 특성 24
표 7. 설문지 구성내용 25
표 8. 체육수업흥미에 대한 요인분석 및 신뢰도 분석 26
표 9. 학교생활만족도에 대한 요인분석 및 신뢰도 분석 27
표 10. 변수들의 기술통계 분석 28
표 11. 성별에 따른 체육수업 흥미의 차이 30
표 12. 성별에 따른 학교생활만족도의 차이 31
표 13. 지역에 따른 체육수업 흥미의 차이 31
표 14. 지역에 따른 학교생활 만족도의 차이 32
표 15. 자유학기제 교외 체육활동에 따른 체육수업 흥미의 차이 33
표 16. 자유학기제 교외 체육활동에 따른 학교생활 만족도의 차이 34
그림 1. 자유학기제 운영모형의 예시 16
그림 2. 자유학기제 체계도 17