표제지
국문초록
목차
I. 서론 9
1. 연구의 필요성 및 목적 9
2. 연구 문제 13
3. 용어의 정의 13
II. 이론적 배경 15
1. 불교 미디어포교 15
III. 연구 방법 20
1. 연구대상 20
2. 연구도구 21
1) 자료수집 21
2) 자료분석 방법 22
IV. 불교 교육미디어 프로그램 실행 24
1. 치유하는 불교 읽기 강의 구성과 주제 24
2. 치유하는 불교 읽기 교육미디어 프로그램 26
3. 회기별 활동 28
V. 연구결과 50
1. 회기별 자료 분석 50
2. 프로그램 마음 변화 과정 88
3. 참여자의 경험 내용 분석 90
4. 참여자의 미디어사용에 대한 인터뷰 내용 분석 100
VI. 논의 및 결론 108
1. 연구문제 논의 108
2. 결론 및 제언 112
참고문헌 115
부록 120
Abstract 131
〈표 1〉 연구대상 (참여자) 20
〈표 2〉 『치유하는 불교 읽기』 교육미디어 강의 구성과 주제 25
〈표 3〉 치유하는 불교 읽기 교육미디어 프로그램 1회기 28
〈표 4〉 치유하는 불교 읽기 교육미디어 프로그램 2회기 30
〈표 5〉 치유하는 불교 읽기 교육미디어 프로그램 3회기 32
〈표 6〉 치유하는 불교 읽기 교육미디어 프로그램 4회기 34
〈표 7〉 치유하는 불교 읽기 교육미디어 프로그램 5회기 36
〈표 8〉 치유하는 불교 읽기 교육미디어 프로그램 6회기 38
〈표 9〉 치유하는 불교 읽기 교육미디어 프로그램 7회기 40
〈표 10〉 치유하는 불교 읽기 교육미디어 프로그램 8회기 42
〈표 11〉 치유하는 불교 읽기 교육미디어 프로그램 9회기 44
〈표 12〉 치유하는 불교 읽기 교육미디어 프로그램 10회기 46
〈표 13〉 치유하는 불교 읽기 교육미디어 프로그램 11회기 48
〈표 14〉 1회기 자료분석 50
〈표 15〉 2회기 자료분석 54
〈표 16〉 3회기 자료분석 57
〈표 17〉 4회기 자료분석 61
〈표 18〉 5회기 자료분석 64
〈표 19〉 6회기 자료분석 68
〈표 20〉 7회기 자료분석 72
〈표 21〉 8회기 자료분석 76
〈표 22〉 9회기 자료분석 79
〈표 23〉 10회기 자료분석 82
〈표 24〉 11회기 자료분석 85
〈표 25〉 치유하는 불교 읽기 미디어를 활용한 프로그램 이해 구조 89
〈표 26〉 참여자1. 경험 내용 분석 90
〈표 27〉 참여자2. 경험 내용 분석 91
〈표 28〉 참여자3. 경험 내용 분석 92
〈표 29〉 참여자4. 경험 내용 분석 93
〈표 30〉 참여자5. 경험 내용 분석 94
〈표 31〉 참여자6. 경험 내용 분석 95
〈표 32〉 참여자7. 경험 내용 분석 96
〈표 33〉 참여자8. 경험 내용 분석 97
〈표 34〉 참여자9. 경험 내용 분석 98
〈표 35〉 참여자10. 경험 내용 분석 99
〈표 36〉 참여자의 미디어사용 인터뷰 내용 분석 100