표제지
목차
제1장 서론 6
제1절 연구의 필요성과 목적 6
제2절 연구의 방법과 범위 11
제2장 하이델베르크 요리문답서의 형성과정 14
제1절 역사적 배경 14
(1) 정치적인 통일을 위하여 14
(2) 프레데릭 3세 15
(3) 하이델베르크 요리문답서의 제정 17
제2절 저자의 생애와 사상 18
(1) 자카리아스 우르시누스 18
(2) 우르시누스의 신학 체계 (하이델베르크 요리문답의 전체 구조) 21
(3) 우르시누스의 신학적 특징 (하이델베르크 요리문답서의 신학적 특징) 25
제3장 하이델베르크 요리문답서의 활용 28
제1절 한국교회와 신앙 문답서 28
제2절 요리문답서의 활용 30
제3절 요리문답서 활용의 문제점 31
제4장 요리문답서 교육에서의 그룹 다이나믹스(dynamics) 활용 33
제1절 그룹의 성경적 근거 33
제2절 그룹 다이나믹스의 정의 34
제3절 그룹 다이나믹스의 활용 36
제4절 그룹 다이나믹스 활용의 문제점 38
제5장 새로운 하이델베르크 요리문답서 교육방안 40
제1절 신·구 교육방법의 융합을 통한 공동학습법 도입 40
제2절 교육방법의 융합을 통한 문제 지향적 학습법 심화 41
제3절 교육방법의 융합을 통한 교리교육의 기반 확립 42
제6장 결론 44
참고문헌 48