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[표지]
제출문
연구협력진
머리말 / 홍원표
목차
I. 서론 10
1. 연구의 목적 및 필요성 12
2. 연구의 범위와 내용 13
3. 연구방법 15
II. 주요국의 교육과정 총론 16
1. 영국의 교육과정 총론 18
2. 중국의 국가 교육과정 총론 25
3. 핀란드의 국가 교육과정 총론 33
4. 캐나다 앨버타 주의 교육과정 총론 43
5. 뉴질랜드의 국가 교육과정 총론 49
6. 요약 및 시사점 55
III. 2015 개정 교육과정 총론 영문판 개발 58
1. 영문판 개발의 고려 사항 59
2. 영문판 개발의 절차 61
3. 2015 개정 교육과정 영문판 66
참고문헌 142
〈표 I-1〉 세계 주요국의 교육과정 총론 비교 틀 13
〈표 II-1〉 영국 국가 교육과정 문서의 구조 19
〈표 II-2〉 영국 교과 교육과정의 구조 22
〈표 II-3〉 의무적 종교교육 및 성과 인간관계 교육의 교수 23
〈표 II-4〉 6·3 전일제 초·중학교 시간 배당 기준 27
〈표 II-5〉 고등학교 교육과정 편제 30
〈표 II-6〉 핀란드의 일반계 고등학교 준비 교육과정 문서 항목과 내용 38
〈표 II-7〉 핀란드 기초교육 교육과정 편제표 41
〈표 II-8〉 2014년 일반계 고등학교 준비 교육과정 편제표 42
〈표 II-9〉 주 3-6학년 수업 시수 구성 46
〈표 II-10〉 중학교(7-9학년) 교과 편제 46
〈표 II-11〉 고교 졸업에 필요한 교고 이수 요건 47
〈표 III-1〉 2015 개정 교육과정의 주요 용어에 대한 영어 표현 61
[그림 I-1] 총론 영문판 개발 절차 15
[그림 II-1] 뉴질랜드 국가 교육과정 51
[그림 III-1] 총론 영문판 개발 절차 66
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