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[표지]
제출문
연구협력진
머리말 / 성태제
연구요약
목차
I. 서론 12
1. 연구의 목적 및 필요성 14
2. 연구 내용 및 방법 16
가. 연구 내용 16
나. 연구 방법 및 절차 16
II. 2009 개정 교육과정의 부분 수시 개정 현황 18
1. 교육과학기술부 고시 제2011-13호에 따른 개정 21
2. 교육과학기술부 고시 제2011-361호에 따른 개정 21
3. 교육과학기술부 고시 제2012-3호에 따른 개정 24
4. 교육과학기술부 고시 제2012-14호에 따른 개정 25
5. 교육과학기술부 고시 제2012-29호에 따른 개정 28
6. 교육과학기술부 고시 제2012-31호에 따른 개정 29
7. 교육부 고시 제2013-7호에 따른 개정 35
III. 2009 개정 교육과정의 부분 개정에 따른 주요 증보 내용 40
1. 초·중등학교 공통 지침 42
2. 학교급별 교육과정 43
가. 초등학교 43
나. 중학교 43
다. 고등학교 44
IV. 요약 및 결론 46
참고문헌 52
부록 54
[부록 1] 2009 개정 교육과정의 부분 개정에 따른 초등학교 교육과정 총론 해설 증보편 56
I. 교육과정의 이해 62
II. 교육과정의 구성 방향 89
III. 초등학교 교육과정 편성과 운영 98
IV. 학교 교육과정 지원 150
참고문헌 166
부록 1. 교육과정의 법적 근거 170
부록 2. 초등학교 교육과정의 변천 188
[부록 2] 2009 개정 교육과정의 부분 개정에 따른 중학교 교육과정 총론 해설 증보편 272
I. 교육과정의 이해 278
II. 교육과정의 구성의 방향 302
III. 중학교 교육과정 편성과 운영 310
IV. 학교 교육과정 지원 363
참고문헌 386
부록 1. 교육과정의 법적 근거 389
부록 2. 중학교 교육과정의 변천 406
[부록 3] 2009 개정 교육과정의 부분 개정에 따른 고등학교 교육과정 총론 해설 증보편 414
I. 교육과정의 이해 420
II. 교육과정 구성의 방향 444
III. 고등학교 교육과정 편성과 운영 453
IV. 학교 교육과정 지원 535
참고문헌 559
부록 1. 교육과정의 법적 근거 561
부록 2. 고등학교 교육과정의 변천 578
[부록 4] 교육부 고시 제2013-7호에 따른 초·중등학교 교육과정 고시 666
I. 교육과정 구성의 방향 671
II. 학교 급별 교육과정 편성과 운영 673
III. 학교 교육과정 지원 696
[부록 5] 교육과정 총론 신·구 대비표 702
〈표 I-1〉 정책실무 협의회 및 교육전문가 협의회 일시와 주요 내용 17
〈표 II-1〉 2009 개정 교육과정의 수시 개정 현황 20
〈표 II-2〉 교과부 고시 제2011-361호에 의해 수정 고시된 고등학교 보통 교과의 기초 영역 21
〈표 II-3〉 농생명 산업 계열 기준 학과 개정 사항 22
〈표 II-4〉 농생명 산업 계열 전문 교과 편제의 개정 사항 비교 23
〈표 II-5〉 교과부 고시 제2012-3호에 의해 수정 고시된 보통 교과 편제 표 25
〈표 II-6〉 교과부 고시 제2012-14호에 따른 개정사항 26
〈표 II-7〉 교과부 고시 제2012-29호에 따른 개정 사항 29
〈표 II-8〉 교과부 고시 제2012-31호에 따른 일반고 및 특목고 단위 배당 기준 30
〈표 II-9〉 교과부 고시 제2012-31호에 따른 특성화고 등의 단위 배당 기준 30
〈표 II-10〉 교과부 고시 제2012-31호에 따른 특목고 및 특성화고 지침 개정 사항 31
〈표 II-11〉 교육부 고시 제2013-7호에 따른 일반고 및 특목고 단위 배당 기준 35
〈표 II-12〉 교육부 고시 제2013-7호에 따른 특성화고 단위 배당 기준 36
〈표 II-13〉 교육부 고시 제2013-7호에 따른 개정 사항 37
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