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문화콘텐츠와 독일문학 : 베른하르트 슐링크의 소설 『책 읽어주는 남자 Der Vorleser』와 스티븐 달드리의 영화 〈더 리더 The Reader〉 비교연구 / 곽정연 1
I. 서론: 문화콘텐츠와 스토리델링 그리고 외국문학 1
II. 『책 읽어주는 남자』 와 〈더 리더〉 비교연구 5
II.1. 스토리 6
II.2. 텔링 8
II.3. 캐릭터 13
III. 결론 16
참고문헌 19
Zusammenfassung 21
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In dieser Arbeit wird untersucht, wie die Geschichte des Romans Der Vorleser im Film The Reader umgesetzt und die Hauptpersonen des Romans im Film konkretisiert werden, um den weltweiten Erfolg als ein “Cultural Content” zu ergrunden.
Sowohl der Roman als auch der Film erzahlen eins der wichtigsten Ereignisse der deutschen Vergangenheit, namlich die NS-Verbrechen mit einer ungewohnlichen Liebesgeschichte in klaren pragnanten kurzen Satze. Dabei werden die allgemein menschlichen ethischen Probleme wie Sexualitat, Scham, Schuld, Verantwortung, Wurde, Freiheit, Gerechtigkeit behandelt. Der Roman besteht aus anschaulichen szenischen Darstellungen und Reflexionen des Erzahlers. Die Darstellung lasst die Rezipienten mit dem erlebenden Ich und die Reflexionen lassen sie mit dem erzahlenden Ich identifizieren, indem sie die gestellten Fragen zu beantworten versuchen. Und der ratselhafte widerspruchliche Charakter von Hanna macht den Roman noch spannender. Im Film wird die Thematik der Liebe im Vergleich zu der NS-Thematik hevorgehoben und das moralische Dilemma des Erzahlers gerat in den Hintergrund. Die beiden Hauptpersonen werden sympathischer dargestellt, dadurch dass der Film Mitgefuhl bei den Rezipienten hervorruft. Der Vorleser hat die unterdruckte Vergangenheit in einer neuen Perspektive behandelt. Der Erfolg des Romans regt zur Gestaltung der noch nicht verarbeiteten und unsere Identitat ausmachenden kolonialen Vergangenheit an.
Die Geschichte ist das wichtigste Element der “Cultural Contents”. Deutsche Literatur bietet zahlreiche weltweit anerkannte, kulturelle Werte enthaltende Geschichten und interessante ungewohnliche Charaktere, die fur einen Stoff der “Cultural Contents” verwendet werden konnen. Literaturwissenschaftler konnen einen Beitrag zu “Cultural Contents” leisten, indem sie institutionelle Rahmenbedingungen, Rezeptionsverhalten, mediale Umsetzungen und industrielle Anwendungsmoglichkeiten eines Werkes neben dem asthetischem Wert und dem Sinn eines Werkes im kulturellen Zusammenhang untersuchen.
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