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목차
유아교육기관의 물리적 환경과 유아의 실내·외 놀이 행동 / 신동주 ; 류진순 1
[요약] 1
I. 서론 2
II. 이론적 배경 3
1. 놀이와 환경 3
2. 놀이와 유아발달 4
III. 연구방법 6
1. 연구대상 6
2. 연구도구 7
3. 연구절차 8
4. 자료 분석 9
IV. 결과 및 해석 9
1. 물리적 환경의 질이 높은 유치원에서의 유아의 실내·외 놀이유형 9
2. 물리적 환경의 질이 낮은 유치원에서의 유아의 실내·외 놀이유형 11
3. 물리적 환경의 질적 수준에 따른 유아의 실내·외 놀이유형 12
V. 논의 및 결론 15
참고문헌 18
ABSTRACT 21
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유아수학학습능력의 역동적 평가 결과의 활용방안 모색 :개별유아의 사례들을 중심으로 | 최혜진 ;황해익 | pp.5-31 |
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이야기책을 통한 수학활동이 유아의 수학적 문제해결력 및 언어능력에 미치는 효과 | 임은화 ;정대현 ;채영란 | pp.33-52 |
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교사의 유아행동지도전략에 대한 예비교사의 반성적 사고 :교육실습을 통한 저널쓰기 내용을 중심으로 | 박성희 ;이옥임 ;이혜경 ;엄은나 | pp.53-74 |
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보육시설 평가인증제 참여교사와 비참여교사의 인식비교 | 심성경 ;백영애 ;최대훈 ;공미자 ;변길희 ;박지애 ;박주희 | pp.75-94 |
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유아영어교육의 연구 동향 및 내용 분석 | 이대균 ;백경순 ;정명자 | pp.95-120 |
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명화감상과 구연동화 활동이 유아의 언어능력에 미치는 효과 비교 | 조은정 ;박유영 ;지성애 | pp.121-139 |
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자연 놀이공간 구성하기에서 나타난 유아 놀이의 교육적 의미 | 조형숙 ;김현주 ;김민정 | pp.141-163 |
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유아교육기관의 물리적 환경과 유아의 실내·외 놀이 행동 | 신동주 ;류진순 | pp.165-185 |
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만5세 유아의 부모에 대한 애착 수준이 또래간 사회적 행동 및 사회적 능력에 미치는 영향 | 고운정 ;김숙령 | pp.187-206 |
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