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| 교육정보센터화로 자료중심교육 실현하자 | 김용철 著 | pp.32-39 | ||
| 현장성있는 개선책 시급… 예산·담당인력 지원부터 | 허병두 著 | pp.40-45 | ||
| 5개년 계획 수립…독서 프로그램 개발·시설 확충 :경기 군포 둔전초등학교 | 신동완 著 | pp.46-50 | ||
| 현대화된 시설…도서관 기능은 물론 다양한 수업의 장으로 활용 :충남 공주중학교 | 이은경 著 | pp.51-55 | ||
| 학생들 눈높이 맞춘 장서 다량 확보로 이용률 높여 :서울 동덕여자고등학교 | 이숙희 | pp.56-59 | ||
| 교원들 정당활동 활발…교원단체들 정치기금 조성 :영국 교원과 교원단체의 정치 참여 | 김현준 | pp.84-87 | ||
| 널뛰기 수능시험…평지풍파 수행평가 | 김호권 | pp.96-100 | ||
| 일방적 추진이 가장 큰 문제…여건부터 조성해야 :7차 교육과정 평가 | 이칭찬 | pp.101-105 | ||
| 인프라는 구축…연수와 정보는 미흡 :교육정보화 평가 | 황하선 | pp.106-113 | ||
| 기득권 비위 맞추기…원점에서 다시 검토해야 :교직발전종합방안 평가 | 김대유 | pp.114-117 | ||
| 수석교사제 등 핵심 실종…교장선출보직제는 모순 :교직발전종합방안 평가 | 전제상 | pp.118-122 | ||
| 수석교사 도입 시 자격제도 개편해야…교장자격 개선 필요 :교직발전종합방안 중 자격 및 승진체제 | 박영숙 | pp.123-129 | ||
| 한국의 지방자치 어떻게발전되었나 ,3 | 김삼웅 | pp.164-169 | ||
| 역사결정론 거부한 비판적 합리론자 :칼 포퍼의 철학사상 | 이한구 | pp.170-174 |
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