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목차
좌뇌·우뇌 우세성 및 남녀차에 의한 조직자 유형 제시의 차별적 학습효과 / 郭珩植 1
《요약》 1
I. 서론 2
1. 연구의 필요성 2
2. 연구목적 3
II. 이론적 배경 4
1. 뇌기능분화와 정보처리 특성 4
2. 조직자의 기능과 유형 7
3. 뇌기능분화 특성과 약호와 가설과의 관계 8
III. 연구방법 10
1. 대상 10
2. 도구 10
3. 학습과제와 조직자 12
4. 실험설계 13
5. 연구절차 14
6. 자료처리 15
IV. 연구 결과 16
1. 재생검사 16
2. 응용검사 17
3. 재인검사 18
4. 전체 준거검사 21
V. 결론 및 논의 22
참고문헌 24
Abstract 26
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