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표제지
목차
I. 서론 8
1. 연구의 필요성 및 목적 8
2. 연구문제 12
3. 용어의 정의 13
II. 이론적 배경 14
1. 만 3세 유아와 놀이 14
1) 만 3세 유아의 발달특징 14
2) 놀이의 의미와 효과 16
3) 만 3세 유아의 놀이 특징 20
4) 놀이의 유형 22
2. 혼자놀이 27
1) 혼자놀이의 개념 및 유형 27
2) 혼자놀이 관련 선행연구 30
III. 연구방법 및 절차 34
1. 연구 참여자 35
1) 연구 참여 유아 35
2) 연구 참여 교사 40
3) 연구 참여 유치원 43
2. 연구자의 연구 동기 47
3. 연구 진행과정 49
3) 연구 실행 49
2) 자료 수집 53
3) 자료 분석 55
IV. 연구 결과 58
1. 혼자놀이 특징 58
1) 김지영의 혼자놀이 특징 58
2) 민준호의 혼자놀이 특징 67
3) 최윤지의 혼자놀이 특징 76
4) 정세빈의 혼자놀이 특징 88
5) 공통적인 혼자놀이의 특징 96
2. 혼자놀이 의미 102
1) 놀이세계 몰입의 즐거움 103
2) 자신의 강점을 통한 시도와 발견의 기회 105
3) 관계형성의 어려움 109
4) 자기 조절능력의 미숙함 112
5) 집단 공간에서의 자신만의 정서적 안정감 추구 115
V. 요약 및 논의 120
1. 요약 120
2. 논의 121
VI. 결론 및 제언 131
1. 결론 131
2. 제언 132
참고문헌 134
국문초록 143
Abstract 145
〈표 1〉 놀이의 의미 18
〈표 2〉 혼자놀이 선행연구 요약 표 33
〈표 3〉 김지영의 가정조사서 36
〈표 4〉 민준호의 가정조사서 37
〈표 5〉 최윤지의 가정조사서 38
〈표 6〉 정세빈의 가정조사서 39
〈표 7〉 만 3세 놀이 연간 계획표 43
〈표 8〉 하루일과 및 일주일 시간표 45
〈표 9〉 혼자놀이 지속시간 결과표 50
〈표 10〉 연구실행 과정 표 52
〈표 11〉 각 유아별 혼자놀이 특징 표 102
〈그림 1〉 놀이 교실 환경 46
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