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표제지
국문초록
목차
I. 서론 11
1. 연구의 필요성 및 목적 11
2. 연구의 문제 14
3. 용어의 정의 15
1) 유아교육기관장의 리더십 15
2) 유아교사 15
3) 직무만족도 15
4) 소진(burnout) 15
5) 이직의도 15
II. 이론적 배경 16
1. 유아교육기관장의 리더십 유형 16
1) 리더십의 개념 16
2) 리더십의 이론 18
2. 유아교사의 직무만족도 26
1) 직무만족도의 개념 26
2) 직무만족도에 관한 이론 27
3) 직무만족도의 구성요인 34
4) 유아교육기관장의 리더십 유형과 직무만족과의 관계 37
3. 유아교사의 소진 39
1) 소진의 개념 39
2) 소진의 요인 41
3) 유아교육기관장 리더십과 유아교사의 소진 42
4. 유아교사의 이직의도 43
1) 이직의도 개념 43
2) 이직의 요인 44
3) 유아교육기관장의 리더십과 유아교사의 이직의도 47
III. 연구방법 49
1. 연구대상 49
2. 연구도구 51
1) 유아교육기관장의 리더십 유형 51
2) 유아교사의 직무만족도 52
3) 유아교사의 소진 52
4) 유아교사의 이직의도 53
3. 연구절차 53
4. 자료 분석 방법 54
IV. 연구 결과 55
1. 유아교사의 변인(연령, 결혼, 현재근무기관, 근무지규모)에 따른 직무만족도, 소진, 이직의도의 차이 55
1) 유아교사의 연령에 따른 직무만족도, 소진, 이직의도의 차이 55
2) 결혼여부에 따른 유아교사의 직무만족도, 소진, 이직의도의 차이 59
3) 근무지 규모에 따른 유아교사의 직무만족도, 소진, 이직의도의 차이 61
4) 유아교사의 근무기관에 따른 직무만족도, 소진, 이직의도의 차이 65
2. 유아교육기관장의 리더십유형에 따른 유아교사의 직무만족도, 소진, 이직의도에 차이 69
1) 유아교육기관장의 리더십 유형에 따른 직무만족도 검증 69
2) 유아교육기관장의 리더십 유형에 따른 소진 검증 70
3) 유아교육기관장의 리더십 유형에 따른 이직의도 검증 71
3. 유아교육기관장의 리더십 유형에 따른 유아교사의 직무만족도, 소진, 이직의도의 관계 검증 72
1) 지시설득형리더십 유형에 따른 유아교사의 직무만족도와 소진, 이직의도에 관계 검증 72
2) 참여형 리더십 유형에 따른 유아교사의 직무만족도와 소진, 이직의도에 관계 검증 73
3) 위임형 리더십 유형에 따른 유아교사의 직무만족도와 소진, 이직의도에 관계 검증 73
V. 논의 및 결론 75
1. 논의 75
2. 결론 80
참고문헌 82
ABSTRACT 85
부록 90
〈표 II-1〉 리더십의 정의들 17
〈표 II-2〉 리더십 이론의 발전과정 18
〈표 II-3〉 리더십의 행동이론 21
〈표 II-4〉 직무만족에 대한 개념정의 26
〈표 II-5〉 Maslow의 욕구수준과 직무상황 및 어린이집 조직 30
〈표 II-6〉 X·Y 이론의 가정 비교 32
〈표 III-1〉 유아교사의 일반적 배경 50
〈표 III-2〉 리더십 유형 측정 도구의 영역별 문항구성 51
〈표 III-3〉 직무만족도 측정 도구의 영역별 문항구성 52
〈표 III-4〉 유아교사 소진 측정 도구의 영역별 문항구성 53
〈표 IV-1〉 유아교사의 연령에 따른 직무만족도의 차이 56
〈표 IV-2〉 유아교사의 연령에 따른 소진의 정도 57
〈표 IV-3〉 유아교사의 연령에 따른 이직의도의 차이 58
〈표 IV-4〉 유아교사의 결혼여부에 따른 직무만족도의 차이 59
〈표 IV-5〉 유아교사의 결혼여부에 따른 소진의 차이 60
〈표 IV-6〉 유아교사의 결혼여부에 따른 이직의도의 차이 61
〈표 IV-7〉 유아교사의 근무지 규모에 따른 직무만족도의 차이 62
〈표 IV-8〉 유아교사의 근무지 규모에 따른 소진의 차이 64
〈표 IV-9〉 유아교사의 근무지 규모에 따른 이직의도의 차이 65
〈표 IV-10〉 유아교사의 근무기관에 따른 직무만족도의 차이 66
〈표 IV-11〉 유아교사의 근무기관에 따른 소진의 차이 67
〈표 IV-12〉 유아교사의 근무기관에 따른 이직의도의 차이 68
〈표 IV-13〉 유아교육기관장의 리더십 유형에 따른 직무만족도의 차이 69
〈표 IV-14〉 유아교육기관장의 리더십 유형에 따른 소진의 차이 70
〈표 IV-15〉 유아교육기관장의 리더십 유형에 따른 이직의도의 차이 71
〈표 IV-16〉 지시설득형리더십 유형에 따른 유아교사의 직무만족도와 소진, 이직의도에 관계 72
〈표 IV-17〉 참여형 리더십 유형에 따른 유아교사의 직무만족도와 소진, 이직의도에 관계 73
〈표 IV-18〉 위임형 리더십 유형에 따른 유아교사의 직무만족도와 소진, 이직의도에 관계 74
[그림 II-1] Hersey & Blanchard의 성숙도 이론 25
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