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표제지
목차
I. 서론 8
II. 이론적 배경 10
1. 제7차 과학과 교육과정 10
2. 과학과 교과용 도서편찬 방향 24
3. 과학교과용 도서의 활용방안 27
4. 교육과정의 연계성 29
III. 연구자료 및 방법 30
1. 연구자료 30
2. 연구 방법 및 절차 31
3. 연구의 제한점 31
IV. 교과서 분석 및 연계성 32
1. 제6차와 제7차 중, 고등학교 과학과 교육과정 비교분석 32
2. 제7차와 중학교 1학년 과학 교과서의 빛과 파동 단원분석 34
3. 연계성 연구 54
V. 결론 61
참고문헌 63
ABSTRACT 65
〈표 1〉제7차 과학과 교육과정의 중점개정 내용 12
〈표 2〉단계별 단원의 성격, 단원의 수, 단원의 크기 변화 14
〈표 3〉제7차 과학과 내용 체계 17
〈표 4〉제6차와 제7차 중, 고등학교 과학과 교육과정 비교분석 33
〈표 5〉6종 교과서의 구성체계 비교, 분석 35
〈표 6〉빛과 파동 단원명 36
〈표 7〉빛과 파동 단원의 위치 37
〈표 8〉빛과 파동의 단원 구성 39
〈표 9〉단원의 탐구 내용 분석 43
〈표 10〉교과서별 보충 학습 내용 분석 46
〈표 11〉교과서별 심화 학습 내용 분석 48
〈표 12〉각 교과서별 읽을거리 분석 49
〈표 13〉각 교과서별 단원정리 분석 50
〈표 14〉사용한 개념의 분석 52
〈표 15〉빛과 파동 단원 중심내용 비교 55
〈표 16〉빛 단원의 초, 중, 고등학교 연계성 56
〈표 17〉파동 단원의 초, 중, 고등학교 연계성 58
〈그림 1〉과학과 보충, 심화형 수준별 수업모형(예시) 22
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