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표제지
목차
I. 서론 9
1. 연구의 필요성 9
2. 연구의 목적 12
3. 연구 가설 12
4. 용어의 정리 13
II. 이론적 배경 15
1. 학교유형 15
2. 친구관계 19
3. 학교 적응 26
III. 연구방법 및 절차 33
1. 연구대상 33
2. 측정도구 33
3. 통계분석 38
IV. 연구결과 40
V. 논의 59
VI. 결론 및 제언 63
참고문헌 65
부록 72
ABSTRACT 79
(표 1) 학교유형별 학교수 16
(표 2) 친구 관계 특성에 대한 선행 연구 23
(표 3) 학교적응 특성에 대한 선행 연구 29
(표 4) 연구대상의 학교유형 및 성별 분포 33
(표 5) 친구관계 척도의 신뢰도 계수 36
(표 6) 학교적응 검사의 신뢰도 계수 38
(표 7) 성별에 따른 친구관계 척도와 학교적응 검사의 평균 및 표준편차 및 차이검증 40
(표 8) 학교유형에 따른 친구관계 척도와 학교적응 검사의 평균 및… 41
(표 9) 친구관계 척도 득점간 상호상관 43
(표 10) 성별을 독립변인으로 하고 친구관계 척도 득점을 종속변인으로… 44
(표 11) 친구관계 하위척도 득점에 대한 성별변인의 주효과 45
(표 12) 학교유형을 독립변인으로 하고 친구관계 척도 득점을… 46
(표 13) 친구관계 하위척도 득점에 대한 학교유형변인의 주효과 47
(표 14) 학교적응 척도 득점간 상호상관 48
(표 15) 성별을 독립변인으로 하고 학교적응 검사 득점을 종속변인으로… 49
(표 16) 학교적응 하위척도 득점에 대한 성별 변인의 주효과 50
(표 17) 학교유형을 독립변인으로 하고 학교적응 검사 득점을… 51
(표 18) 학교적응 하위척도 득점에 대한 학교유형 변인의 주효과 52
(표 19) 친구관계 척도 득점과 학교적응 검사 득점간 상호상관 53
(표 20) 친구관계 척도의 하위척도 득점을 예측변인으로 하고 학교적응… 54
(표 21) 친구관계 척도의 하위척도 득점을 예측변인으로 하고 학교적응… 56
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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