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논문명/저자명
도산 안창호 윤리사상의 교육적 함의 / 박철수 인기도
발행사항
인천 : 경인교육대학교 교육대학원, 2006.2
청구기호
TM 372.832 ㅂ337ㄷ
형태사항
iv, 80 p. ; 26 cm
자료실
전자자료
제어번호
KDMT1200644749
주기사항
학위논문(석사) -- 경인교육대학교 교육대학원, 초등도덕교육, 2006.2
원문

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국문목차

표제지=0,1,3

국문초록=i,4,2

목차=iii,6,2

I. 서론=1,8,1

1. 연구 목적=1,8,2

2. 연구 방법=2,9,3

3. 선행 연구 고찰=5,12,3

II. 도산 윤리사상의 형성 배경=8,15,1

1. 시대적 배경=8,15,5

2. 사상적 배경=12,19,1

가. 민족주의 사상=12,19,4

나. 유교적 전통의 뿌리=15,22,5

다. 기독교 문화의 수용=19,26,5

III. 도산의 윤리사상=24,31,1

1. 도산 윤리사상의 기본 구조=24,31,1

가. 양심과 이성=24,31,6

나. 힘=29,36,4

2. 윤리사상의 적용 범주=33,40,1

가. 개인=33,40,6

나. 가정=38,45,5

다. 사회=42,49,5

라. 민족=47,54,6

3. 윤리사상의 교육적 요소=52,59,1

가. 실천 교육=52,59,3

나. 인성교육=54,61,3

다. 민주시민교육=57,64,3

라. 전인교육=59,66,2

마. 공동체 의식교육=60,67,3

IV. 도산의 도덕 교육 방법=63,70,1

1. 점진적인 교육과 덕목 실천=63,70,3

2. 공동 훈련과 대화교육=66,73,4

3. 개인과 국가간의 조화=69,76,3

V./(VI) 결론=72,79,4

참고문헌=76,83,2

ABSTRACT=78,85,3

감사의 글=81,88,1

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