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표제지
목차
Ⅰ. 서 론 6
Ⅱ. 교육매체로서의 신문 8
2.1 신문의 기능 8
2.1.1 신문의 일반적 기능 8
2.1.2 신문의 교육적 기능 9
2.2 신문 자료의 선정 11
2.3 영자신문의 이해 13
2.3.1 영자신문의 현황 13
2.3.2 영자신문의 구성 15
2.3.3 자료선정의 기준 및 유의점 21
Ⅲ. NIE와 교실활동 23
3.1 NIE의 개념과 필요성 23
3.1.1 NIE의 개념 23
3.1.2 NIE의 필요성 24
3.2 NIE 국내외 현황 25
3.2.1 국외의 NIE 26
3.2.2 한국의 NIE 28
3.3 NIE의 교육적 효과 29
3.4 교실활동을 위한 소집단의 구성 30
3.4.1 소집단 활동의 개념 및 필요성 30
3.4.2 소집단 활동의 구성 33
3.4.3 소집단 활동의 교사의 역할 35
Ⅳ. 신문 활용 교육의 활용 방안 37
4.1 신문 기사의 활용법 37
4.2 도표, 표, 그래프의 활용법 43
4.3 운세 기사 활용법 46
4.4 신문 광고 활용법 49
4.5 신문 사진 활용법 52
4.6 신문 만화 활용법 58
Ⅴ. 결 론 64
BIBLIOGRAPHY 66
ABSTRACT 68
자료예시목차
[자료예시1] National (The Korea Times 2004년 5월 13일자) 15
[자료예시2] Weather (The Korea Times 2004년 5월 13일자) 16
[자료예시3] World (The Korea Times 2004년 5월 13일자) 16
[자료예시4] Editorial (The Korea Times 2004년 5월 13일자) 17
[자료예시5] Finance (The Korea Times 2004년 5월 13일자) 17
[자료예시6] The Universal Crossword (The Korea Times 2004년 5월 13일자) 18
[자료예시7] Stock (The Korea Times 2004년 5월 13일자) 18
[자료예시8] Neonard Nimoy's Photos (The Korea Times 2004년 5월 13일자) 19
[자료예시9] Sports (The Korea Times 2004년 5월 13일자) 19
[자료예시10] 만화 Blondie (The Korea Times 2004년 5월 13일자) 20
[자료예시11] T.V. Programs (The Korea Times 2004년 5월 13일자) 20
활용예시목차
[활용예시 1.] 41
[활용예시 2. 그래프] 44
[활용예시 3. Horoscope] 47
[활용예시 4. 광고] 51
[활용예시 5. 사진] 55
[활용예시 6. 도전인터뷰] 57
[활용예시 7. 신문만화] 60
[활용예시 8. Spot the difference, The Junior Times 2004년 4월 26일자] 62
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