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표제지
논문요약
목차
Ⅰ. 서론 11
1. 연구의 필요성과 목적 11
2. 연구의 내용 13
3. 연구의 방법 13
가. 연구 대상 및 방법 13
나. 자료처리 14
다. 연구의 제한점 15
4. 선행 연구 15
Ⅱ. 독서 흥미와 습관 형성 지도 방안의 이론적 기저 18
1. 독서 흥미의 개념과 발달단계 18
가. 독서 흥미의 개념 18
나. 독서 흥미의 발달 단계 20
2. 독서 습관의 개념과 습관화의 요인 23
가. 독서 습관의 개념 23
나. 독서 습관화의 요인 23
3. 독서 흥미와 습관 형성 지도 방안 설계 25
가. 독서 흥미와 습관 형성에 관한 기초 조사 25
나. 독서 흥미와 습관 형성의 방향 37
다. 독서 흥미와 습관형성을 위한 환경조성 44
Ⅲ. 독서 흥미와 습관 형성 지도 방안 48
1. 개별 독서지도 48
2. 이야기 들려주기 52
3. 책 소개하기 55
4. 가족 독서 체험하기 58
5. 독서 후 활동하기 61
Ⅳ. 결과 및 해석 67
1. 독서 흥미의 변화 67
2. 독서 습관의 변화 72
3. 독서 저해 요인 변화 78
Ⅴ. 결론 80
참고문헌 82
부록 82
Abstract 94
〈표Ⅱ-01〉독서 흥미의 발달 단계 비교표 22
〈표Ⅱ-02〉책을 좋아하는 정도 25
〈표Ⅱ-03〉가끔이라도 책 읽는 것에 관심이 있는 이유 26
〈표Ⅱ-04〉책을 읽고 싶은 마음이 나타나는 동기 26
〈표Ⅱ-05〉책을 읽고 싶은 마음이 들면 27
〈표Ⅱ-06〉읽고 싶은 책을 선택하는 동기 27
〈표Ⅱ-07〉좋아하는 책의 종류 28
〈표Ⅱ-08〉독서 할 때의 느낌 29
〈표Ⅱ-09〉독서를 하면 좋은 점은 29
〈표Ⅱ-10〉아동의 여유 시간의 활용도 30
〈표Ⅱ-11〉아동들의 일일 독서 시간 30
〈표Ⅱ-12〉아동의 월 독서량 31
〈표Ⅱ-13〉끝까지 책 읽는 습관 31
〈표Ⅱ-14〉책 읽는 방법 32
〈표Ⅱ-15〉책을 가지고 다니는 습관 32
〈표Ⅱ-16〉책 읽는 습관을 기르기 위한 장소 33
〈표Ⅱ-17〉자기 집에 있는 책의 권수 33
〈표Ⅱ-18〉아동들의 TV시청 및 PC게임 시간 34
〈표Ⅱ-19〉학원 수강 34
〈표Ⅱ-20〉학교 공부(숙제) 하는 시간 35
〈표Ⅱ-21〉집에 책이 있어도 읽지 않는 이유 35
〈표Ⅱ-23〉독서 실태의 문제점과 해결 방안 36
〈표Ⅱ-24〉필독 도서 및 권장 도서 선정 기준 45
〈표Ⅱ-25〉보유 도서 46
〈표Ⅱ-26〉개인별 누가 기록표 47
〈표Ⅲ-01〉개인별 독서지도 카드(예시) 49
〈표Ⅲ-02〉독서 카드 51
〈표Ⅲ-03〉월별 이야기 내용 53
〈표Ⅲ-04〉가족 독서 체험 기록 노트(예시) 58
〈표Ⅲ-05〉독서 퀴즈 문제(예시) 64
〈표Ⅳ-01〉책을 좋아하는 정도 67
〈표Ⅳ-02〉가끔이라도 책 읽는 것에 관심이 있는 이유 68
〈표Ⅳ-03〉책을 읽고 싶은 마음이 나타나는 동기 69
〈표Ⅳ-04〉책을 읽고 싶은 마음이 들면 69
〈표Ⅳ-05〉읽고 싶은 책을 선택하는 동기 70
〈표Ⅳ-06〉좋아하는 책의 종류 71
〈표Ⅳ-07〉독서 할 때의 느낌 71
〈표Ⅳ-08〉독서를 하면 좋은 점 72
〈표Ⅳ-09〉아동의 여유 시간 활용도 73
〈표Ⅳ-10〉아동의 1일 독서 시간의 양 73
〈표Ⅳ-11〉아동의 월 평균 독서량 74
〈표Ⅳ-12〉끝까지 읽는 습관 75
〈표Ⅳ-13〉책을 읽는 방법 75
〈표Ⅳ-14〉책을 가지고 다니는 습관 76
〈표Ⅳ-15〉책 읽는 습관을 기르기 위한 장소 77
〈표Ⅳ-16〉자기 집에 있는 책의 권수 77
〈표Ⅳ-17〉아동들의 TV시청 및 PC게임 시간 78
〈표Ⅳ-18〉학원 수강 78
〈표Ⅳ-19〉학교 공부(숙제) 하는 시간 79
〈도-1〉독서 카드 지도(예시) 51
〈도-2〉이야기용 카드(예시) 54
〈도-3〉독서 코너 55
〈도-4〉책 소개 자료(예시) 56
〈도-5〉책 소개 자료(예시) 57
〈도-6〉독서 엽서(예시) 62
〈도-7〉독서 퀴즈 코너 63
〈도-8〉독서 일기(예시) 66
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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