표제지
목차
I. 연구의 필요성 2
II. 연구 목적 2
III. 연구 내용 및 방법 3
IV. 교육과정 연계성의 개념 탐구 및 비교 기준 설정 3
V. 교육과정 총론의 연계성에 대한 국제비교 결과 5
VI. 사회과 교육과정의 연계성에 대한 국제비교 8
VII. 과학과 교육과정의 연계성에 대한 국제비교 9
VIII. 정책 제언 10
그림 1. 교과 교육과정 연계성 부족이 수업에 미치는 영향(좌), 학생에 미치는 영향(우) 4
그림 2. 종적, 횡적 연계성 구성 요소 5