第Ⅰ部 戦争論第1章 ウクライナ戦争#二〇〇〇年~/#二〇一四年~/#二〇二二年~/#日本第2章 続ウクライナ戦争#ソルジェニーツィンとプーチン/#レーニン/#『戦争と平和』/#国民総動員令と「意志の問題」/#この章のおわりに補章 ゼレンスキー訪米とバイデン#訪米前から首脳会談・記者会見まで/#ゼレンスキーの議会演説/#戦争前のウクライナにおけるバイデン/#アフガニスタン侵略におけるリベラルホーク/#コソヴォ空爆とリベラルホーク/#ウクライナ民衆との連帯へ向かう隘路第3章 『教育と愛国』――戦争とメンタルヘルス#戦争と女性/#歴史教育問題/#高橋源一郎の教科書論/#社会的構築物としての複雑性PTSD/#戦争と障害者第Ⅱ部 優生思想論第4章 相模原殺傷事件がもたらした問い#抹殺の〈思想〉/#施設内虐待と〈個人意志〉/#大麻と〈社会(共同体)意志〉/#世界情勢と〈政治(国家)意志〉/#DVD『生きるのに理由はいるの?』/#補論―生命の選別としての死刑第5章 人間と非‐人間のあいだ#スタートライン/#『テッド2』――人間対所有物/#共感性研究/#はたして認知的共感は個体の中で生じる現象か・再論/#区分線は共同体の境界に沿って引かれる/#自己認識は人間の基準か/#では共同体は人間であることに全く影響を及ぼさないのか第6章 優生思想の過去と現在#優生思想という言葉/#背景/#歴史/#現状/#討論/#提言第Ⅲ部 自殺・他殺・テロル論第7章 中学・高校生の自殺#中学・高校生の自殺者数の推移/#いじめと自殺/#いじめ自殺からの脱出第8章 校内殺人と道徳教育#佐世保市同級生殺害事件/#同級生殺害事件から一八年/#加害女児の詩第9章 少年の死刑事件――いわゆる連続射殺魔事件と石巻事件について#はじめに/#永山則夫事件(1)/#永山則夫事件(2)/#石川鑑定/#情状鑑定/#石巻事件/#まとめにかえて第10章 安倍元首相銃撃殺害事件#安倍殺害/#統一教会/#自民党/#右翼/#国葬/#「ダブルスタンダード」/#Y氏のツイッターと手紙/#テロル/#ライシャワー事件/#写像コラム1 ウクライナ・マイダン革命下の音楽:「ピアノ」コラム2 二重三重のモキュメンタリー構造:「ドンバス」コラム3 戦闘なき戦争トラウマ映画:「戦争と女の顔」コラム4 書評『〈反延命〉主義の時代――安楽死・透析中止・トリアージ――』コラム5 保健体育の教科書あとがき