はじめに――新自由主義に対抗する教育を考える序章 学力・人格と教育実践――子どもの変革的自己形成を起動させる―― Ⅰ 新自由主義と学力・人格第1章 安倍内閣の教育改革の全体像と特質第2章 学力と人格の関係を考える第3章 「学力」をどうとらえるか Ⅱ アクティブな学びと評価第4章 「アクティブ・ラーニング」を考える第5章 評価の「権力化」「肥大化」のメカニズムと人格への評価 Ⅲ 生きることと学力第6章 「知識基盤社会論」批判第7章 学力と道徳性、主権者性第8章 「憲法改正論争事態」における学校教育の責務を考える第9章 学力の意味の喪失とその回復のすじ道あとがき