목차
학문중심 교육과정 및 이해중심 교육과정과의 비교를 통한 역량기반 교육과정 이해 = Comprehension of the Competency-based Curriculum by Comparison with the Discipline-based Curriculum and the Understanding by Design / 한혜정 ; 이주연 1
Abstract 1
요약 2
I. 서론 3
II. 역량기반 교육과정과 학문중심 교육과정의 비교 5
III. 역량기반 교육과정과 이해중심 교육과정의 비교 8
IV. 결론 : 역량기반 교육과정의 이해를 위한 향후 연구 과제 12
참고문헌 15