本文试谈“新HSK”与对外汉语语法教学之间的关系。首先了解关于“新HSK”研制的理论背景,然后,考察并分析“新HSK大纲(语法)"的体制和内容。它跟过去的一些语法大纲比较,确实有着很多先进的一面,不过还仍然存在着一些不足之处,尚待补充、完善。接着,联系“新HSK(笔试:5级)”的“听力、阅读、书写”这三个领域来谈谈现代汉语语法教学方式和学习方法,并提出很有效的一些语法教学方式。然后,在此基础上谈谈今后现代汉语语法教学所变化的趋向。最后,根据上面的讨论来提出五点今后有关对外汉语语法教学方式的尝试性的意见,希望这对对外汉语语法教学有所帮助。总之,我们通过以上的讨论发现一个很有趣的事实,就是说,“新HSK”取消了对语法领域的单独测试,这让人感到语法领域的缩小、语法教学的不重视。其实不然,“新HSK”不是忽略语法教学,它主要是改变测试的方式,改变教学的焦点,这反而更强化、更重视汉语语法教学。