목차
독일 헤센 주의 역량 기반 교육과정 편성 사례 연구 / 이승미 1
《요약》 1
I. 서론 1
II. 교육과정 개혁의 배경과 방향 3
1. 초·중등 교육제도의 변화 4
2. 교육과정 편성·운영 주체의 변화와 국가 교육과정의 편성 5
III. 역량 교육과정의 편성 7
1. 교육과정 기준의 핵심 개념으로서의 '역량'의 도입 7
2. 역량 기반 교육과정의 구성 9
IV. 역량 기반 교육과정의 구현 13
V. 결론 16
후주 20
참고문헌 21
ABSTRACT 24