목차
〈'최고의 교사' 프로그램에 나타난 좋은 수업의 특징〉 연구의 배경과 연구방법 / 이용숙 ; 이형관 1
I. 〈최고의 교사〉 프로그램 제작 과정 1
1. 기획의도 1
2. 최고의 교사 선발 과정 2
3. 최고의 교사란? 3
II. 후속 연구의 배경과 연구방법 3
1. 연구의 배경과 목적 3
2. 연구내용 4
3. 연구 방법 5
III. '최고의 교사'들이 인식하는 좋은 수업과 자신의 수업의 특징 8
IV. 세션 별 주제 발표에 대한 안내 20