목차
국가 교육과정 총론 항목의 제시 방식에 대한 국제 동향 분석 / 김진숙 ; 최정아 ; 지혜영 ; 김주현 1
《요약》 1
I. 서론: 국가 교육과정 '총론' 정체성(identity) 규명의 필요 2
II. 교육과정 '총론'과 '총론으로 추정되는 것' 4
III. 우리나라 교육과정 '총론 항목'의 변천 6
IV. 세계 교육과정에서 '총론 항목'의 문서 동향 11
1. 총론 추정 문서 존재의 경향성 11
2. '총론으로 추정되는 것'의 존재와 경향 12
V. 국가 교육과정 총론 항목의 제시 방식의 향방 16
후주 22
참고문헌 23
ABSTRACT 25