목차
초등 사회과 역사교육과 상황인지이론 / 주웅영 1
I. 머리말 1
II. 상황인지와 학습 이론 4
III. 상황학습과 학습 공동체 9
IV. 실제 과제와 맥락적 구성 15
V. 맺음말 24
〈참고문헌〉 27
〈Abstract〉 30