목차
교사의 교육과정 전문성 관점에서 본 초등 교사의 담당 학년 배치에 관한 고찰 / 박순경 1
《요약》 1
I. 서론 1
II. 교사 전문성 관점에서 본 교육과정과 교사의 관계 구도 : 학습자로서의 교사 3
III. 초등학교 교육과정 운영에서의 교사 담당 학년 배치 실태와 개선 방안에 대한 인식 5
1. 담당 학년 배치 실태와 문제점 7
2. 담당 학년 배치 방식 개선에 대한 인식 11
IV. 논의 및 시사점 15
후주 17
참고문헌 19
ABSTRACT 21