I.서론=98,105,1
1.사회과 교육연구의 동향=98,105,2
2.연구의 목적=99,106,2
3.연구의 방법=100,107,1
II.사회과 수업과정의 경향=100,107,1
1.전통적 교육철학과 수업과정=100,107,2
2.진보주의 교육철학과 수업과정=101,108,2
3.수업과정의 새로운 경향과 사회과=102,109,6
III.사회과 탐구수업 모형의 고찰=107,114,1
1.탐구수업 모형의 이론적 배경=107,114,3
2.사회적 탐구수업 모형=109,116,5
IV.결론=113,120,3